大班健康活动教案：大家都来跳一跳教案

 <br />大班健康活动计划：每个人都有跳跃教学 <br />大班健康活动每个人都来跳。教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，学习跳跃和跳跃，在各种纸管上合作，大胆尝试跳跃，体验体育活动。这种乐趣适合幼儿园老师参加大班健康活动课程。快来看看每个人都要跳过课程计划。活动目标： <br />1.学会跳起来，向前跳。 <br />2.合作各种纸管组合，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。 <br />3.锻炼孩子跳过活动以锻炼身体的能力。 <br />4.培养儿童团结合作的理念。 <br />5.培养孩子对体育的兴趣。 <br />活动准备： <br />1.材料准备：两个纸管递送;绘图板7很快;几个苹果贴纸是彩色的，六组是彩色编码; <br />2.团队准备：分为六个团队，以六种颜色命名。 <br />活动程序： <br />首先，热身运动。 <br />老师：小运动员，让我们赶快去运动场做训练吧！ <br />2.（进入田野后，移动身体并带领孩子到达圆圈） <br />（1）去，走，走，跳，跳，跳，跳，一起跳，一起跳。 <br />（2）步行，散步，散步，跳跃，跳跃，跳跃，单脚站立，跳跃，单脚跳跃。 <br />（3）散步，散步，散步，跳跃，跳跃，跳跃，跳跃，跳跃和跳跃。 <br />（4）走路，走路，走路，跳跃，跳跃，跳跃，左右跳跃，向左和向右跳跃。 <br />二，探索纸筒打架，学会用双脚向前跳。 <br />（1）幼儿亲自打架，交流，学会跳 <br />老师：体育场在这里，我们要开始训练活动。今天的训练任务是跳，跳过什么？看看这是什么？ （纸管）对，我们必须使用纸管来对抗障碍物，然后越过障碍物。 <br />老师：接下来，请用这两个纸管进行搏斗和跳跃。 <br />孩子探索了两个纸管的缝合，并用双脚向前跳。 <br />4.返回原始位置并交换摘要。 <br />（1）请告诉我们，你怎么打？ （长和高） <br />老师：请告诉我们你是如何设置障碍的？堆叠两个纸管并挑战纸管的高度。 <br />老师：除了堆叠方法，还可以说出什么样的障碍？ （拿出两个纸管，挑战纸管的长度。）你想试试吗？ <br />（2）总结：事实证明，我们的障碍可以通过堆叠和卸载来构建，挑战不同的高度和不同的长度。两个纸管的高度和长度对于我们的运动员来说太简单了。你想挑战难度吗？如何增加难度？ <br />（2）合作，沟通，实践跳跃 <br />中介语：但我们每个人只有两个纸管。我们应该做什么？ （合作） <br />1.请找到和你一样的颜色孩子，共同挑战更高难度的障碍！伯爵，你可以跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度？ <br />2.早期儿童群体合作挑战。 <br />3.沟通 <br />老师：你刚刚挑战了什么困难？你需要多少个纸管？怎么说呢？ （长度） <br />老师：我们刚刚挑战的是纸管的长度。它是否会对纸管的高度产生挑战？ <br />三，游戏：每个人都跳 <br />中介语：我们也挑战难度较高的障碍。运动员，训练时间结束，下次进入时，就是比赛的时间。 <br />1.请找到与你的颜色相同的颜色并形成匹配形式。 （了解每个团队） <br />我们来看看比赛的地点。请看地图！ （显示网站地图）你需要什么？ （画板，纸管）你怎么装在一起？每组都需要几个障碍（4）。障碍物分别放在哪里？它们之间的间距是多少？请仔细观察。 （放置场地后，您可以要求孩子们先练习） <br />游戏即将开始。请准备运动员。听我说。游戏规则：听到密码后，请按照其中一个连续障碍，在绘图板上放一个苹果，然后返回起跑线继续游戏。在规定的时间内，哪支球队拥有最多的苹果，这是胜利者。 <br />4.询问比赛情况，再次比赛 <br />5.在游戏结束时，请选择一个纸管坐下来让我们看看游戏的结果。 （双号，奇数，数字写好后编号） <br />6.总结。小运动员，你今天开心吗？我们放松吧！我们的游戏结束了，请整理您的训练设备。 <br /> <br />