大班健康活动——快乐双脚跳教案

快乐双脚跳教案 <br />大班健康快乐双脚跳教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿初步感受到屈膝下蹲，双脚同时用力能跳得远的道理，学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍，发展幼儿腿部协调性，促进幼儿身体技机能的发展，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是快乐双脚跳教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　1、对于幼儿园的孩子来说，在活动中体验参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要，让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。 <br />　　2、健康活动应关注如何满足幼儿发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以幼儿为主体，让幼儿在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。 <br />　　3、突出&ldquo;以人为本&rdquo;的教学理念，为幼儿创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动，提高自我保护能力。 <br />　　活动目标 <br />　　1、认知目标：让幼儿初步感受到屈膝下蹲，双脚同时用力能跳得远的道理。 <br />　　2、技能目标：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍，发展幼儿腿部协调性，促进幼儿身体技机能的发展。 <br />　　3、情感目标：激发幼儿积极参与活动的兴趣，提高幼儿学习的积极性。 <br />　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 <br />　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1、教学重点：掌握双脚跳动作要领。 <br />　　2、教学难点：能准确、协调、有节奏双脚跳的动作。 <br />　　活动准备 <br />　　皮筋、报纸团等 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始环节： <br />　　1、 整队 <br />　　2、 师生问好 <br />　　3、 宣布本节课内容 <br />　　二、基本环节： <br />　　（一）《看谁最合拍》 <br />　　方法：按着老师的手势，幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝，同时两手臂放松甩动，并发出&ldquo;哈&rdquo;声。 <br />　　规则：手上时起立，下时蹲下；下蹲时发出&ldquo;哈&rdquo;的声音。 <br />　　教师活动： <br />　　1、听老师提示方法 <br />　　2、老师带领幼儿一起练习，并评价； <br />　　3、评价幼儿的游戏情况，做得好的表扬，差的鼓励； <br />　　幼儿活动： <br />　　1、听老师讲解方法。 <br />　　2、在老师的带领下一起练习； <br />　　3、听老师对同伴或自己表现情况的评价； <br />　　要求： <br />　　1、起蹲有节奏 <br />　　2、下蹲动作协调 <br />　　（二）双脚跳练习 <br />　　方法：自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。 <br />　　教师活动： <br />　　1、老师示范讲解双脚跳的正确方法。 <br />　　2、幼儿进行练习。 <br />　　3、教师巡视幼儿练习情况，并及时给予评价。 <br />　　幼儿活动： <br />　　1、仔细看老师的示范； <br />　　2、在老师的组织下开始练习； <br />　　3、听老师对自己练习情况的评价； <br />　　要求：双脚同时起跳，落地轻巧缓冲。 <br />　　（三）双脚跳障碍物 <br />　　方法：六路纵队，每组的第一个幼儿把自己的球（即报纸团）放在自己能触到的最远处后，双脚跳过该球，从旁边跑回自己的队伍，第二个幼儿先双脚跳过第一个球，后在按第一个幼儿的方法把球放好，跳过自己的球，回到队伍中，依次类推。 <br />　　教师活动： <br />　　1、讲解示范 <br />　　2、组织幼儿练习 <br />　　3、提出要求，组织幼儿比赛，并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。 <br />　　4、对每组的练习情况进行评价。 <br />　　幼儿活动： <br />　　1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。 <br />　　2、对于不明白的举手发言 <br />　　3、积极投入练习中，并力求动作的正确性。 <br />　　4、勇于展示，幼儿间互相帮助。 <br />　　三、结束环节： <br />　　1、放松活动 <br />　　2、闭眼猜线 <br />　　闭上眼睛，退五步，进五步，看是否还在原处。 <br />　　四、拓展环节： <br />　　游戏&ldquo;调皮筋&rdquo; <br />　　规则：幼儿分成若干组，在同一时间内看谁跳的个数多，要求双脚跳。 <br />　　教学反思 <br />　　在《快乐双脚跳》教学活动中，我采用了情景教学，引导幼儿玩&ldquo;双脚跳障碍物&rdquo;游戏，让幼儿在游戏中获得知识，感觉效果好不错，幼儿也很有兴趣。让孩子们先是自己练，然后是小组互助合作学习，让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但自身的优势进一...