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大班游戏活动——套圈 教案
大班游戏活动——套圈 教案
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套圈教案 <br />大班音乐游戏套圈教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,结合图谱,感受音乐的旋律,学唱歌曲,乐意跟着音乐边唱边游戏,体验合作游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,下面是套圈教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.结合图谱,感受音乐的旋律,学唱歌曲。 <br /> 2.乐意跟着音乐边唱边游戏,体验合作游戏的快乐。 <br /> 3.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 <br /> 4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 <br /> 5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 <br /> 重点难点: <br /> 在已学会做套圈游戏的基础上,探索和着音乐进行游戏的方法与规则。 <br /> 活动准备: <br /> 1.经验准备:能分清左右手,会玩三人套圈游戏。 <br /> 2.物质准备:钢琴伴奏、图谱。 <br /> 活动过程: <br /> 一、引入主题 <br /> 1.在《套圈》的伴奏中,幼儿进入活动室。 <br /> 2.今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲,我们一起来听一听好吗? <br /> 二、学唱歌曲——套圈 <br /> 1.听一听,这首歌曲感觉怎么样? <br /> 2.分段欣赏,说说听到了什么? <br /> 3.结合图谱,理解歌词内容。 <br /> 4.跟着琴声学唱歌曲。 <br /> 5.分组,分角色演唱。 <br /> 三、尝试音乐融入游戏 <br /> 1.《套圈》这首歌曲真好听呀,我们还玩过一个好玩的民间游戏,名字也叫《套圈》,今天,我们跟着《套圈》这个音乐,玩一玩民间游戏《套圈》好吗? <br /> 2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。 <br /> 3.集合图谱,讲解第二段游戏规则。 <br /> 4.请个别幼儿示范。 <br /> 5.集体尝试第二段音乐游戏。 <br /> 6.提出要求,再次尝试。 <br /> 7.结合图谱,分解第一段动作。 <br /> 8.请个别幼儿尝试。 <br /> 9.幼儿完整第一次游戏。 <br /> 10.集体交流。 <br /> 11.分组游戏。 <br /> 12.结合活动,进一步提出要求,集体游戏。 <br /> 四、完整进行音乐游戏 <br /> 1.幼儿互换朋友,多次游戏。 <br /> 2.增加一点难度,速度稍快一些,尝试游戏。 <br /> 五、活动延伸 <br /> 请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。 <br /> 活动反思: <br /> 在轻松的音乐氛围中,导入活动的内容。 <br /> 结合图谱,幼儿理解歌词内容,熟悉歌曲节奏。 <br /> 学习用快乐、自豪的声音演唱;师幼互动、分角色演唱,激发幼儿的学唱兴趣。 <br /> 将问题直接抛给幼儿,引发幼儿的兴趣,激发幼儿探索的欲望。 <br /> 在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。 <br /> 多次尝试,帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望,体验与同伴合作游戏的快乐。 <br /> 在会玩了的基础上增加一点点难度,创造性地发挥幼儿的表现能力,体验音乐游戏的快乐。 <br /> 与客人老师的互动,拉近了幼儿与客人老师的距离,给幼儿一种亲近感。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:23
页数:4
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文章作者:U-43139
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