大班美术活动——水果拼盘教案

水果拼盘教案 <br />大班美术活动水果拼盘教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点和难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣，幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是水果拼盘教案 <br /> 　　设计意图： <br />　　生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美。水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常熟悉。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美能力，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培养幼儿的动手操作能力、审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合作的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣。 <br />　　2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力。 <br />　　3、知道多吃水果对身体有好处。 <br />　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动重点和难点： <br />　　重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进行美的创作。 <br />　　难点：利用各种水果的色彩和形状创造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。 <br />　　2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。 <br />　　3、活动前请4名幼儿排练好表演。 <br />　　活动过程： <br />　　导入：老师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩游戏导入活动。 <br />　　一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。 <br />　　1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的营养，多吃水果对身体有好处。 <br />　　2、教师和水果宝宝玩游戏&ldquo;水果变变变&rdquo;，让幼儿了解&ldquo;水果拼盘&rdquo;，引起幼儿兴趣 <br />　　二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及注意事项。 <br />　　1、欣赏&ldquo;水果拼盘&rdquo;范例，感受艺术美。 <br />　　2、提问：你最喜欢哪一个水果拼盘？为什么？教师根据幼儿的回答，按照以点带面的方法，有重点欣赏不同拼盘的造型塑造、色彩搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性经验。 <br />　　三、尝试制作法：大胆想象，自由创作 <br />　　幼儿自由选择伙伴，分组合作，可以参照图片制作水果拼盘，也可以自由创作。（播放轻音乐，激发创作灵感，教师巡视指导、共同参与） <br />　　四、作品展示法：展示水果拼盘，共享创作成果（拍照在电脑里展示自己的作品） <br />　　幼儿边欣赏边介绍自己的水果拼盘，边给自己的同伴发小星 <br />　　结束活动： <br />　　请客人老师欣赏和品尝水果拼盘并给幼儿的作品给予评价。 <br />　　活动延伸： <br />　　请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起制作一个更漂亮的水果拼盘。 <br />　　教学过程串词： <br />　　导入语： <br />　　师：你们知道吗？今天有许多水果宝宝来我们班做客了，还给我们带来了好多的水果，我们一起看看好吗，（音乐）哎，水果宝宝们在那儿呢，我们一起把他们喊出来好吗？（水果宝宝们出来吧），小朋友们先来看一下水果宝宝们精彩的自我介绍吧。 <br />　　情境表演： <br />　　苹果宝宝：大家好,我是漂亮可爱的苹果宝宝,我的身体里含有多种维生素，你们吃了我，皮肤可以变的更白哦。 <br />　　梨宝宝：我是可爱的梨宝宝，你们吃了我以后，你们的眼睛会变得更明亮。 <br />　　桔子宝宝：可别忘了我，我是聪明的桔子宝宝，小朋友吃了我以后，就会少生病，天天高高兴兴上幼儿园。 <br />　　香蕉宝宝：还有我呢，我是漂亮的香蕉宝宝，我的身体又香又有许多营养，你们吃了我以...