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大班语言活动——书中的故事教案

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书中的故事教案 <br />大班语言活动书中的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步尝试制作画册，懂得故事的主要内容可用画面来展示，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是书中的故事教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.初步尝试制作画册，懂得故事的主要内容可用画面来展示。 <br />　　2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　1.一本封面为《狼与母鸡》的画册，另一半只有封面《狐狸和兔子》，但是没有内容。 <br />　　2.多媒体课件 <br />　　活动过程： <br />　　1. 观看课件，了解画册的制作来由。 <br />　　出示画册请幼儿观察封面，知道封面是画册内容的一部分。 <br />　　看了这本书的封面，你们能猜出这本书讲的是谁与谁的故事吗？（狼与母鸡）。猜一猜狼与母鸡之间会发生什么事？ <br />　　看课件欣赏故事，知道故事与画面的关系。 <br />　　提问：这本画册有几页？这四页讲了谁与谁的故事，除了画有主要爵士舞外，还有什么？（页码）。 <br />　　2. 出示另一本有封面无内容的书《狐狸和兔子》 <br />　　提问：这本书讲的是谁与谁的故事？它们之间会发生什么故事？请你们编出它们发生的故事。 <br />　　幼儿创编故事，教师提出要求。 <br />　　编故事要有时间，地点及主要角色。 <br />　　将自己编的故事，用四幅图表现出来。 <br />　　请个别幼儿将自己的故事讲给大家听，教师点评。 <br />　　3. 展示自己制作的画册，并大胆讲述。 <br />　　在教师指导下完成画册。 <br />　　请幼儿大胆讲述自己的画册。 <br />　　活动反思： <br />　　我们班幼儿对绘画活动十分感兴趣，我先让幼儿阅读第一本画册，了解了画册的组成部分，激发出幼儿绘画兴趣，然后让幼儿根据封面创编故事，每个孩子编的故事各不相同，在我的指导下幼儿把自己编的故事以画画形式表现出来，既提高了幼儿的语言表达能力，又提高了幼儿构图能力。本次活动，我们班幼儿兴趣浓厚，积极参与。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:58 页数：3
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文章作者：U-43139

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