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大班语言活动——没有牙齿的大老虎教案

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没有牙齿的大老虎教案 <br />大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助图书，尝试记录故事的大概情节，愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事，学习在一张纸上记录多幅画面，愿意学习别人的好的方法，运用到自己的记录中。知道记录也是阅读的一种好方法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《没有牙齿的大老虎》教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、借助图书，尝试记录故事的大概情节，愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事。 <br />　　2、学习在一张纸上记录多幅画面，愿意学习别人的好的方法，运用到自己的记录中。知道记录也是阅读的一种好方法。 <br />　　3、能安静倾听同伴的故事，进一步丰富自己的故事。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　大图书每人一本，白纸，笔，人手一份 <br />　　活动过程： <br />　　一：幼儿根据自己第一次的记录回忆故事的内容，自由讲述故事。 <br />　　1、幼儿集体自由讲述，可以讲给同伴听，也可以讲给老师听。 <br />　　2、请个别幼儿把自己的记录故事讲给大家听。 <br />　　二：交流在第一次记录过程中的困难或问题。 <br />　　1、个别幼儿提出自己遇到的问题，大家一起来解决问题。 <br />　　2、出示几张记录的比较好的作品，让大家来分析一下好在什么地方？什么地方可以向他学习。 <br />　　三：讨论怎样记才能又快又好，能让自己看得清楚，也能让没听过这个故事的人看懂这个故事的大概内容。 <br />　　1、可以记录故事中的主要角色。 <br />　　2、用符号代替故事中的角色。 <br />　　3、记出故事的开始，发展和结束。 <br />　　4、可以先把记录纸折一下，也可以用运用页码的方式。 <br />　　四：再次尝试记录，师巡回指导。 <br />　　提醒幼儿运用别人好的方法进行尝试。 <br />　　五：展出幼儿的记录，请幼儿自由讲述记录的故事。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》中提出好奇心是人的天性，求知是人的本能。从这一活动的开始部分，让幼儿自己讲述老虎的形象，既能培养幼儿口语表达能力、记忆力，又能激发幼儿对故事的兴趣。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:01 页数：3
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文章作者：U-43139

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