大班语言活动——看图讲述 营救小羊教案

看图讲述 营救小羊教案 <br />大班语言活动看图讲述 《营救小羊》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解图片中小羊掉进坑里，小动物们救小羊的讲述线索，尝试讲述图片内容，积累相应词汇，在对话框的帮助下丰富讲述经验，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是看图讲述 《营救小羊》教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解图片中小羊掉进坑里，小动物们救小羊的讲述线索，尝试讲述图片内容，积累相应词汇。 <br />　　2、在对话框的帮助下丰富讲述经验。 <br />　　3、学习在同伴交流过程中吸取表述的经验。 <br />　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　课件、教棍 <br />　　活动过程： <br />　　一、 律动 <br />　　（看图讲述真有趣，认真看，认真想，美丽的图画变故事） <br />　　小朋友们又到我们看图讲述的时间了。 <br />　　今天我们来到草地上，草地上可真美呀！吸引了许多老师，我们都是有礼貌的孩子，赶快给老师打个招呼吧！ <br />　　二、 出示图二 <br />　　美丽的草地上发生一个故事，我们一起来看一看。 <br />　　提问： <br />　　1、图上的小动物是什么表情？ <br />　　2、谁来说一说小动物们拿着绳子干什么？ <br />　　三、出示图一 <br />　　提问： <br />　　1、你们看，发生了什么事情呢？（小羊掉坑里了） <br />　　2、小羊怎么会掉坑里呢？（幼儿自由说） <br />　　3、小狗怎样帮助小羊的呢？ <br />　　4、小羊被救出来了吗？ <br />　　5、为什么没被救上来？（幼儿自由说） <br />　　6、小狗没有救出小羊哪小狗是怎样想的？它又是怎样做的呢？ 我们再来看小狗会请哪些小动物帮助呢？ <br />　　四、 出示图三 <br />　　1、 小狗请谁帮忙？ <br />　　2、 它们用什么办法救小羊的？（幼儿自由说） <br />　　五、 自由讲述 <br />　　现在小朋友你们把这几幅图连起来编成一个好听的故事吧，老师要求小朋友互相讲完后讲一讲自己讲的好不好，那里讲的好。（幼儿互相讲述，）给幼儿一、二分钟讲述。 <br />　　在刚才的讲述中，你们觉得你讲的好不好，好在什么地方（个别幼儿说） <br />　　六、 在这几幅图里还藏有许多秘密，我们一起找找吧。 <br />　　（图1） <br />　　1、 你们看小羊掉到坑里它会喊什么？出示（救命） <br />　　2、 这时它的心情怎么样？（引导幼儿说出着急、害怕）我们一起学一学小羊。 <br />　　3、 小羊看见小狗它会对小狗说什么呢？ <br />　　4、 小狗又会说什么呢？ <br />　　（图2） <br />　　1、 小动物们的表情怎么样？ <br />　　2、 小动物之间会说什么？ <br />　　（图3） <br />　　1、 小动物拉绳子时会喊什么？ <br />　　2、 小动物拉绳子时应该怎样拉？（用好听的词语，如：用力、使劲、齐心协力） <br />　　我们一起来学一学小动物拉绳子。（加油、加油）小羊救出来了。 <br />　　3、 哎，你们看大家都在救小羊，小兔在小羊旁边说什么呢？ <br />　　大家齐心协力把小羊救出来，小羊对大家说：&ldquo;谢谢你们&rdquo;。 <br />　　刚才说了那么多好听的话，我们把它们也编到故事里，互相讲一讲，当然不能忘了你的故事起一个好听名字。（幼儿自由讲述） <br />　　谁来把你的故事讲给大家听，小朋友讲完后我们也要说说他讲的好不好，好在什么地方。（请个别幼儿讲述） <br />　　如果小狗没有请来小动物们小狗还有什么办法救小羊呢？（幼儿自由想象） <br />　　下一节课我们就讲一讲小狗的方法。 <br />　　小结：小羊掉到了坑里，小动物都想办法帮忙，如果小朋友遇到了困难，我们大家也该去帮忙，做个有爱心的好孩子。 <br />　　活动反思： <br />　　第一环节，让幼儿简单了解故事内容，然后按顺序以提问的形式让幼儿了解故事中小动物们的心情、表情和对话等，这样就不用担心，故事太简单，也能正确引导幼儿深入故事。 <br />　　上课时，我以第二幅图，小动物拿绳子去干什么为线索引出整个故事，在互相讲述的过程中，先给幼儿提出问题，让幼儿带着问题进行讲述，而且我先说明对自己的故事进行点评，如：&ldquo;你觉得你讲的好不好，你哪一处讲的最好了&rdquo;。&ldquo;他讲的好，他什么地方讲的好&rdquo;这样幼儿不仅讲的十分认真，听的也很认真，我还加入了表演，学学小羊着...