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大班语言活动——会想办法的鱼教案

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会想办法的鱼教案 <br />大班语言活动会想办法的鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述，会用绘画形式创造性表现想象内容，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是会想办法的鱼教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。 <br />　　2、会用绘画形式创造性表现想象内容。 <br />　　3、体验分享的快乐。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、课件《会想办法的鱼》、录音机。 <br />　　2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）谈话导入： <br />　　1、你喜欢鱼儿吗？为什么？ <br />　　2、瞧，谁来了？ <br />　　（二）结合图片，了解情节。 <br />　　1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。 <br />　　2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？ <br />　　（2）它们发现了什么？想干什么？ <br />　　（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？ <br />　　3、介绍鱼饵――引诱鱼儿上钩的鱼食。 <br />　　（三）讨论交流，发散思维。 <br />　　1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？ <br />　　2、个别幼儿回答。 <br />　　3、幼儿大胆想象并进行绘画。 <br />　　4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。 <br />　　（四）观察结果，体验成功。 <br />　　小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享） <br />　　（五）粘贴图片，完整讲述。 <br />　　1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？ <br />　　鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？ <br />　　2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。 <br />　　3、个别幼儿集体前讲述。 <br />　　活动延伸： <br />　　继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。 <br />　　活动反思： <br />　　大班幼儿的年龄特点，对语言的理解能力较强，创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际出发，以幼儿发展为本，真正让孩子成为了学习的主人。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:05 页数：4
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文章作者：U-43139

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