大班音乐活动——十二生肖歌教案

十二生肖歌教案 <br />大班音乐十二生肖歌教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具学具，教学过程，教学反思等内容，帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲，通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是十二生肖歌教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1、知识与能力：帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。 <br />　　2、过程与方法：通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。 <br />　　3、情感态度与价值观：让学生更加热爱小动物。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　教学重难点： <br />　　1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。 <br />　　2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。 <br />　　教具学具： <br />　　音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。 <br />　　教学过程： <br />　　一、组织教学 <br />　　1、师生问好 <br />　　2、发声练习：《动物发声曲》 <br />　　二、新课教学 <br />　　1、猜谜导入 <br />　　师：说它多，它可真多，全世界每个人都有一个。说它少，也确实少，全世界只有十二个。请你猜猜是什么。 请幼儿猜一猜。 师：老师知道大家喜欢上音乐课，因为音乐课可以唱歌跳舞，小动物他们也喜欢唱歌跳舞。今天老师把他们请来了，我们来做个游戏，把他们一个个请上台吧！小动物都在老师手中，谁能看着我的卡片模仿它的动作，让其他同学来猜呢？ 师逐个出示小动物的图片，生做动作进行模仿，其他学生来猜。 <br />　　2、引入十二生肖 <br />　　师：你们数数这有多少个小动物啊？这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么属相吗？你的父母是什么属相？今年是什么年？明年呢？ 这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛……瞧！它们唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧！ <br />　　1）生初听歌曲。师播放课件。 <br />　　2）师：它们跳的多开心的啊！让我们也和它们一起来跳跳吧！ 师播放录音，师幼一起跳律动。 <br />　　3、学歌曲 师：它们唱的歌好听吗？好听，我们一起来学。 <br />　　1）看黑板，按节奏读歌词 <br />　　2）全班齐读歌词 <br />　　3）幼儿做动作读歌词 <br />　　4）播放课件，幼儿对口型，做动作！ <br />　　5）师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。 <br />　　6）生跟琴逐句唱歌词 <br />　　7）幼儿完整演唱歌曲 <br />　　8）师幼带上动作一起完整演唱歌曲 <br />　　4、表演 <br />　　1）给幼儿分发头饰。 <br />　　师：今天小动物们都带着一家人来我们班做客，你们看第一个是谁？（鼠）第二呢？……请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的顺序。 <br />　　2）分角色律动 <br />　　5、游戏 <br />　　1）给幼儿讲游戏规则 将幼儿分成两组。让带头饰的学生围成个圈，唱到哪种小动物，就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。 <br />　　2）幼儿做游戏 <br />　　三、小结 <br />　　1）师：今天我们都玩的十分开心！现在老师想请大家来表演，看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人！……报幕：接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演《12生肖歌》，请大家鼓掌欢迎！ 学生表演唱 <br />　　2）今天我们和12生肖的小动物成了好朋友，大家开心吗？嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧！ 师幼一起律动出教室！ <br />　　教学反思： <br />　　揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。 <br /> <br />