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大班主题活动——整理书包教案

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整理书包教案 <br />大班主题活动整理书包教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法，培养幼儿自主整理的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是整理书包教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。 <br />　　2、培养幼儿自主整理的良好习惯。 <br />　　3、发展幼儿的动手能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿每人一个书包，包内装有各种学习用具； <br />　　2、录象短片（零乱的书包；孩子整理后的书包；小学生整理书包的全过程） <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话引发幼儿的探究兴趣。 <br />　　“这段时间我们都背着小书包上学，谁来介绍一下，你的书包里放了些什么？” （幼儿相互介绍与个别介绍相结合） <br />　　二、引出问题。 <br />　　1、你们的书包里放的东西真多，有各种学习用品，这么多学习用品你是怎么放的？（幼儿个别介绍） <br />　　2、周老师拍摄了几个小朋友的书包，我们一起来看一看他们书包里的学习用品是怎么摆放的。（幼儿观看录象――零乱的书包） <br />　　3、讨论：他们书包里的学习用品是怎么放的？在这样的书包里你能很快找到你想要的书本吗？为什么？（幼儿个别讲述理由） <br />　　三、讨论整理书包的方法。 <br />　　1、书包里的物品怎样放才能让我们拿起来更方便呢？请你们5个人一组一起来商量一下？（幼儿分成三组，每组5人） <br />　　2、交流分享活动。 <br />　　哪组先来说说你们想出的好办法？（分组介绍） <br />　　四、实践验证活动。 <br />　　幼儿整理书包（分3组），教师及时给整理好的书包拍录象。 <br />　　五、集中。 <br />　　1、看幼儿整理好后的书包录象。 <br />　　（观看完后，请孩子进行介绍和补充说明，为什么要这样整理） <br />　　2、看小学生整理书包的录象。 <br />　　3、小结： <br />　　整理书包时要按照书本的大小、内容来进行区分，从大到小摆放书本能让我们很快找到需要的书本，而把相同内容的书本放在一起。 <br />　　活动反思： <br />　　大班幼儿养成良好的行为和学习习惯非常关键。整理书包还可以作为幼儿日常生活的一部分，经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理，巩固良好习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。活动还可延续为整理玩具、物品等。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:35 页数：4
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文章作者：U-43139

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