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大班科学活动——蜘蛛网的秘密教案
大班科学活动——蜘蛛网的秘密教案
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蜘蛛网的秘密教案 <br />大班科学活动蜘蛛网的秘密教案主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领,培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是蜘蛛网的秘密教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。 <br /> 2、培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。 <br /> 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、关于蜘蛛结网的影像资料 <br /> 2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛 <br /> 3、毛线若干条 <br /> 活动重难点: <br /> 活动重点:认识蜘蛛及蜘蛛织网的特点,促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。 <br /> 活动难点:延伸活动——幼儿用毛线织网 <br /> 活动过程: <br /> 一、开始部分。 <br /> 稳定情绪,律动《小蜘蛛》。(这一环节是为了引出主题。) <br /> <br /> 二、基本部分。 <br /> 1、观察玩具蜘蛛,提问:你们知道蜘蛛的丝从哪里来的?让幼儿猜想,发表不同的看法。 <br /> (这一环节是引发猜想,激发幼儿参与活动的兴趣。) <br /> 2、观看一段蜘蛛结网的录像,让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。 <br /> (这一环节是调动幼儿的各种感官,带着问题自己寻找答案。) <br /> 3、通过层层递进的提问:1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的?2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网?3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的? <br /> 4、蜘蛛是益虫还是害虫?(幼儿自由发表意见。) <br /> (这一环节是扩展幼儿的思维,培养幼儿热爱大自然的情感。) <br /> 三、结束部分。 <br /> 分组用毛线学习蜘蛛织网。(把幼儿分成四组,分发毛线,学习蜘蛛织网) <br /> 活动反思: <br /> 活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,学决定教,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 <br /> 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:52
页数:4
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文章作者:U-43139
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