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大班科学活动——认识圆柱体教案

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认识圆柱体教案 <br />大班科学认识圆柱体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力，引导幼儿认识圆柱体，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是认识圆柱体教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。 <br />　　2、引导幼儿认识圆柱体。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　活动准备： <br />　　CD，圆柱体积木 <br />　　活动过程： <br />　　一、走线 <br />　　1、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。 <br />　　2、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前方。 <br />　　二、摸一摸 <br />　　1、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？ <br />　　2、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几个底？是什么形状的？ <br />　　3、幼儿回答教师总结 <br />　　积木的底是圆形的，像根柱子。 <br />　　三、找一找 <br />　　请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？ <br />　　固体胶，灯管小鼓… <br />　　四、活动总结 <br />　　圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。 <br />　　活动延伸： <br />　　请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，第二天来幼儿园告诉老师。 <br />　　活动反思： <br />　　让小朋友认识圆柱体，先要让幼儿了解圆柱体是立体图形的，与平面的圆形是有区别的。然后通过摸让幼儿知道圆柱体的的组成，初步了解圆柱体，有上下两个圆形底面，像根柱子，能站起来的，让小朋友只是看着这个积木，小朋友会感觉枯燥，让小朋友找找什么东西像圆柱体，很好的激发了小朋友的学习兴趣，更好的加深了小朋友对圆柱体的认识。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:03 页数：3
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文章作者：U-43139

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