大班科学活动——冬天教案

冬天教案 <br />大班科学活动冬天教案主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征，了解动物，植物过冬的方式，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是冬天教案。 <br />　　活动目标 <br />　　1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。 <br />　　2.了解动物,植物过冬的方式。 <br />　　3.学习初浅的分类,统计知识。 <br />　　4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。 <br />　　5.让幼儿通过多种感官感知冬季的来临。 <br />　　6.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点：了解动物,植物过冬的方式。 <br />　　难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。 <br />　　活动准备 <br />　　1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 <br />　　2.音乐磁带.雪花头饰。 <br />　　3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。 <br />　　4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。 <br />　　活动过程 <br />　　一、冬天到了 <br />　　1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。 <br />　　2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。 <br />　　3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。 <br />　　二、动物过冬办法多 <br />　　1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢? <br />　　2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。 <br />　　3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 <br />　　4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。 <br />　　三、植物过冬有办法 <br />　　1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? <br />　　2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 <br />　　3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 <br />　　四、美丽的雪景 <br />　　1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。 <br />　　2.讨论留住冬天的办法。 <br />　　3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。 <br />　　活动延伸 <br />　　五、暖和我们的身体 <br />　　带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。 <br />　　活动反思：本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。 <br />小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。 <br /> <br />