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大班音乐:小蚂蚁躲雨

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【活动目标】 <br>   1、激发幼儿关心他人的美好情感。 <br>   2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。 <br>   3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。 <br> <br> 【活动准备】 <br>   1、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。 <br>   2、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。 <br>   3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。 <br> <br> 【活动过程】 <br>   一、开始部分: <br>   带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。 <br>   二、基本部分: <br>   1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。 <br>   (1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样? <br>   (2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。” <br>   (3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。 <br>   (4)教师 <br> 唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。 <br>   2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样? <br>   3、教幼儿做发声练习。 <br>   4、教师完整范唱。 <br>   5、教幼儿学唱新歌。 <br>   (1)幼儿听老师弹琴一次。 <br>   (2)完整教幼儿演唱歌曲。 <br>   (3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。 <br>   (4)集体一起演唱。 <br>   6、幼儿创造性地表演歌曲。 <br>   1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。 <br>   准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。 <br>   第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。 <br>   第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。 <br>   (12)—(21)小节。 <br>   2)、完整的进行歌表演。 <br>   7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。 <br>   集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。 <br>   三、结束部分: <br>   欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。 <br>   四、活动延伸:组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:36 页数:2
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文章作者:U-1001

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