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大班音乐活动：大马大马告诉我

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北京市昌平区回龙观中心第一幼儿园&nbsp;&nbsp;佟红攀 <br> <br> <br> 目标： <br> <br> 1、学习节奏  X● X  X  X  —— <br> <br> 2、练习用乐器给歌曲配乐。 <br> <br> 3、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 <br> <br> 准备： <br> <br> 1、节奏卡片 <br> <br> 2、节奏图谱  录音机  磁带 <br> <br> 3、小椅子围成半圆形。 <br> <br> <br> 4、各种乐器（人手一个）放在椅子底下 <br> <br> 过程： <br> <br> 一、  听音乐拍手进教室，围成半圆形。 <br> <br> 二、  复习歌曲《我的小马》 <br> <br> 幼儿用好听的声音演唱歌曲，并愿意做喜欢的动作。 <br> <br> 三、  律动《我心爱的小马车》 <br> <br> 幼儿听音乐做律动。（自编） <br> <br> 四、  节奏乐 <br> <br> 1、  引出歌曲《大马打马告诉我》 <br> <br> 师： 小平朋友唱歌跳舞很高兴，老师也想唱一首歌给小朋友 <br> <br> 听。（教师边唱边表演引起幼儿兴趣） <br> <br> 提问：歌曲的名字是什么？ <br> <br> 2、  幼儿与教师一起清唱歌曲。 <br> 3、  学习节奏形 X● X  X  X  —— <br> <br> 师：小朋友都会场之首歌曲，都很棒。这首歌曲里有几种节奏形，老师想考考小朋友，看看谁最聪明。 <br> <br> <br> <br> 出示几种节奏卡片，幼儿尝试打节奏。重点练习：X● X  X  X <br> <br> —— <br> <br> 4、  给歌曲配乐 <br> <br> （1） 幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。 <br> <br> （2） 幼儿尝试用乐器自由伴奏。 <br> <br> （3） <br> 幼儿尝试看图谱打节奏。 <br> <br> 5、给歌曲配上舞蹈动作 <br> <br> 6、  进行综合练习：唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。 <br> <br> 五、  结束 <br> <br> 1、  幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些不足。 <br> <br> 2、  听音乐出教室。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:36 页数：3
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文章作者：U-1001

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