幼儿园小班教案《大马路》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《大马路》带反思 <br />小班教学计划《大马路》包括对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以学习孩子的歌曲，让孩子知道交通信号灯的含义，学习看信号的动作，识别红色和绿色灯光，提高快速反应的能力，学习儿童歌曲《大马路》，注意在儿童歌曲中正确的发音为“叔叔”，“站”和“亮”字，以了解儿童歌曲的含义，来看看003010幼儿园班，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.学习儿童歌曲《大马路》，注意儿童歌曲中正确的发音“叔叔”，“站”和“亮”。 <br />2.通过学习孩子们的歌曲，让孩子们知道交通信号灯的含义，学会看信号灯的动作，识别红色和绿色的信号灯，并提高快速反应的能力。 <br />3.了解儿童歌曲的含义。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />活动准备： <br />1.提前观察道路上的交通信号灯。 <br />2.一副木偶教具和一盏红绿灯。 <br />活动组织 <br />1.展示熊，引导故事《大马路》，操纵木偶教具讲故事。 <br />老师说：“当颜色的光亮时，熊能穿过马路吗？ ``警察叔叔说了什么？ ``道路上的车道，汽车跑道，马路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯停了下来，绿灯向前走了。老师编了交通规则的第一首歌，并要求孩子们听。 “ <br />2首儿童歌曲：《小熊进城》 <br />宽阔的大路， <br />警察叔叔站在中间。 <br />红灯点亮并停止。 <br />绿灯一直亮着。 <br />注意提醒叔叔，站立和明亮的正确发音。 <br />3.玩“交通灯”游戏 <br />孩子们轮流走在街上，行人走在“街道”上。老师们站在十字路口，拿着交通信号灯和两次唱歌。然后老师举起红灯，必须将人员和汽车停下。绿灯亮起，人员和汽车均可通过。 <br />活动总结 <br />教学反思： <br />在小组活动中，由于有大量的汽车和玩具图片作为教具，因此大多数孩子在老师的指导下可以献身于活动，一起唱歌，一起跳，一起工作。尽管孩子每天在路上经过，但他不了解熟悉的道路。例如，道路上的一些简单标记，车辆行走的路线，人行道等。由于天气寒冷，它不适合出路观察道路。我们使用现代化的设备拍摄照片和视频，让孩子们对道路上的景物有更好的了解，也激发了孩子对道路的关注。在活动中，一些孩子思维敏捷，热情高涨，他们渴望说话，例如胡晨佳，张瑞佳，薛蕾，唐飞，苗苗等。他们的积极影响会影响其他思维较慢的孩子。或不太自信。在以后的活动中，提醒他们举手，然后说话以增加其他孩子说话的机会。 <br />小百科全书：道路是指宽阔而平坦的道路以及人或马的道路。主要由人们建造供人类使用，其主要目的是促进人类从事许多生产活动。 <br />