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幼儿园小班教案《大马路》含反思

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幼儿园小班教案《大马路》含反思<br />幼儿园小班教案《大马路》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．学习儿歌《大马路》，注意儿歌中叔、站、亮词的正确发<br />音。<br />2．通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看<br />信号行动，辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。<br />3．了解儿歌的含义。<br />4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．事先观察过马路上的红绿灯。<br />2．木偶教具、红绿灯各一只。<br /> <br />活动组织<br /> <br />1．出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事。<br />教师说：什么颜色的灯亮时，小熊才能走到马路对面？警察<br /> <br />叔叔是怎么说的？大马路上友人行道，汽车跑道，马路很宽，<br />警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮了停一停，绿灯亮了往<br />前走。老师把交通规则编了首儿歌，请小朋友听一听。<br />2学念儿歌：《大马路》<br />大马路，宽又宽，<br />警察叔叔站中间。<br />红灯亮了停一停，<br />绿灯亮了向前走。<br />注意提醒幼儿叔、站、亮的正确发音。<br />3．玩游戏红绿灯<br />幼儿轮流当车两和行人在街上行走，教师站在路口，手持红<br />绿灯，一起念儿歌两遍。然后教师举起红灯，人、车都要暂<br />停，举起绿灯，人、车可通行。<br />活动小结<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在集体活动中，由于有大量的车的图片、玩具作为教具，大<br />部分孩子在老师的引导下，能投入到活动之中，一起唱，一<br />起跳，一起动手操作。孩子虽然天天从马路上经过，但是对<br />这熟悉的马路并不了解。如，马路上的一些简单的标记、车<br />辆行走的路线、人行道等。由于天气寒冷，不适合带还出去<br /> <br />观察马路上的情景，我们利用现代化的设备，拍摄了照片和<br />录象，让孩子对马路上的情景有进一步的了解，也激发了孩<br />子对马路的关注。在活动中有些孩子思维敏捷，积极性特别<br />高，抢着发言，如：胡晨嘉、张睿加、薛蕾、唐飞、妙妙等，<br />他们的积极主动影响到其他思维较慢或不够大胆自信的孩<br />子。在以后的活动中，要提醒他们先举手再发言，增加其他<br />孩子的发言机会。小百科：马路，是指供人或车马出行的宽<br />阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的<br />是方便人类从事诸多的生产活动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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