大班主题教案公开课详案《城里老鼠和乡下老鼠》教案设计

温州艳洁幼儿园&nbsp;&nbsp; 林欣妮 <br> <br> 设计意图：现在的小朋友大多生活在城市，从幼儿园回来不是待在自己家就是在公园玩，对于自然界的东西都很少接触了，限制了孩子的视眼，所以就设计了这一活动，让小朋友了解城市乡下的形象以及差异。 <br> <br> 活动目标： <br> 1、了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出自己对乡下，城市的印象。 <br> 2、了解城市生活与乡下生活的差异，通过讨论，知道要保护环境。 <br> <br> 活动准备： <br> 1、实录：乡下生活，城市生活、背景图：城里，乡下 <br> 2、小图卡：面包，奶牛，小麦，田间，汽车，简单的家具，豪华的家具。 <br> 3、课件：乡下老鼠和城里老鼠 <br> 4、场景：宽阔的道路 <br> <br> 活动过程： <br> （一）观看实录，了解乡下，城市的形象，并能用简单的语言表达出来。 <br> 导入 ：小朋友们，今天老师带你去两个好玩的地方，我们一起出发吧。 <br> 走设计的宽阔马路，观看视频 <br> 师：你们刚刚看到什么了？你们平时在生活中有见过吗？这是在哪？ <br> 幼：看到了很多人，很多车。。。。。 <br> 师：热闹吗？漂亮吗？ <br> 幼：漂亮，好玩。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> 幼儿自由回答,教师小结：像这样热闹，繁华车多的地方我们叫它城市。乡下介绍也照上方法进行。 <br> <br> （二）欣赏故事《乡下老鼠和城里老鼠》，理解故事内容。 <br> <br> （1）欣赏故事 <br> 师：有两只老鼠他们也去乡下和城里玩了，他们在城里和乡下会发生什么事情呢？我们一起来听歌故事吧。 <br> 教师播放课件，幼儿欣赏故事 <br> （2）理解故事内容，并回答问题。 <br> 师：乡下老鼠邀请城里老鼠做客，在乡下，城里老鼠看到了什么？ <br> 幼：城里老鼠看到了绿幽幽的稻田， <br> 师：乡下老鼠拿出什么好吃的给城市老鼠吃？城市老鼠喜欢吃吗？ <br> 幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜欢吃。 <br> 师：后来城里老鼠又为什么邀请乡下老鼠， <br> 幼：因为城里老鼠过不习惯乡下生活。 <br> 师：城里老鼠家和乡下老鼠家一样吗？城里老鼠又是怎样招待乡下老鼠的? <br> 幼：城里老鼠拿来了奶酪，玉米，鸡腿 <br> 师：乡下老鼠喜欢城里生活吗？乡下老鼠在为什么不待在城里？ <br> 幼：因为城里生活乡下老鼠不适应。 <br> 师：乡下老鼠和城里老鼠家一样吗？哪里不一样？你喜欢城里老鼠吗？ <br> 小结：不管是城里，还是乡下都有自己的优点，弊端，大家应该相互尊重。 <br> （3）讨论城里和乡下的环境，产生保护环境的意识。 <br> 师：你们是喜欢城里老鼠家还是乡下老鼠家？为什么？ <br> 幼：我喜欢城里老鼠家，因为城里很干净，交通方便。 <br> 师：可是城里车太多，空气都受到污染，小朋友怎样才能让我们的环境变好点呢？ <br> 幼：多坐公交车，少自己开车。 <br> 幼：我喜欢乡下老鼠家，因为乡下老鼠家空气清新。。。 <br> 师：可是乡下路不好，交通不方便，科技不发达，那该怎么办？ <br> 幼：把路建好。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> 幼儿 自由讨论，自由回答。 <br> 小节：城里科技发达，可是经常交通堵塞，空气受到污染，可是乡下空气好，这一点不好，我们城里人要和乡下人一起相互学习，相互关心这样才会让我们城里乡下都会进步。 <br> <br> （三） 游戏猜一猜，摆一摆。 <br> 师：刚刚我们去了乡下和城里，知道城市和乡下是怎样的了，我们一起来玩个游戏，请一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演乡下人，拿着小图卡把小图卡送到对应的地方。 <br> 最后放音乐一起跳兔子舞。 <br> 活动结束 <br> <br>