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大班主题《学习8的第三、四组加减》教案设计

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活动目标: <br> 1、通过看实物图列算式,学习8的第三、四组加减。 <br> 2、巩固复习看图形勾画特征。 <br> 3、能按要求进行各项活动,并与同伴友好合作。 <br> 活动准备: <br> 教具:实物图,算式教具一套。 <br> 学具:幼儿用书第12、13页。 <br> 活动过程: <br> 一、集体活动。 <br> 1、复习8的组成——“碰球”游戏。 <br> 2、学习8的第三组加减。 <br> 出示实物图:引导幼儿观察画面说说:图上有什么?有多少?有什么不同?启发幼儿按标记的提示,列出8的第三组加减。(3+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3)并让幼儿说说算式的意义。 <br> 3、学习8的第四组加减。 <br> 让幼儿独立完成后,说说是怎样做的?教师板书:4+4=8,8-4=4。 <br> 4、读一读8的第三、四组加减算式。 <br> 二、操作活动。 <br> 1、看图列式。 <br> 引导幼儿观察画面上实物的数量,启发幼儿根据不同的特征列出算式。 <br> 2、仔细观察图片,选择正确的答案图打√,在列出加减算式。 <br> 3、直接写出得数。 <br> 三、活动评价。 <br> 请个别幼儿讲一讲它的操作活动,集体进行评价,教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:28:03 页数:1
价格:¥3 大小:22.00 KB
文章作者:U-1897

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