大班主题《数学：猫捉老鼠》教案设计

活动目标： <br> <br> 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 <br> <br> 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片 <br> <br> 活动过程： <br> <br> <br> 1．老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝 <br> <br> 师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！（火车音乐） <br> <br> 进场后转一圈 <br> <br> 2．无意发现鼠迹 <br> <br> 师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！ <br> <br> 宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！ <br> <br> 幼：老鼠 <br> <br> 师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净） <br> <br> 师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？ <br> <br> 幼儿坐好后 <br> <br> 师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？ <br> <br> 幼儿讨论回答。 <br> <br> 老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？ <br> <br> 3．老师教本领 <br> <br> A．看谁脑筋动得快（看算式说答案） <br> <br> 师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？ <br> <br> 出算式，幼儿说答案 <br> <br> B．对暗号（复习对数游戏） <br> <br> 师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？ <br> <br> C．看谁耳朵灵（听得数出算式） <br> <br> 师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？ <br> <br> D． <br> 打靶（综合练习） <br> <br> 师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？ <br> <br> 幼儿摆好椅子后 <br> <br> 师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说 <br> <br> 老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。 <br> <br> 4．执行任务 <br> <br> 师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面 <br> <br> 放音乐，走一圈，停下 <br> <br> 师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？ <br> <br> 老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。 <br> <br> A．先派一名幼儿抓 <br> <br> 师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。 <br> <br> 幼儿计算后到老师那里那雪花片（老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片） <br> <br> 老师小结：今天开心吗？谁抓的老鼠最多？ <br> <br> 5、结束部分 <br> <br> 带幼儿开火车回家。 <br> <br>