大班主题《数学活动：有二等分》教案设计

大班数学活动方案：二等分 <br> 玫瑰 <br> 活动目标： <br> 1.让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等份成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。 <br> 2.鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。 <br> 3.引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。 <br> 活动材料； <br> 教具：天线宝宝两个、蛋糕一块、二等份图卡10张 <br> 学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。 <br> 活动过程： <br> 1.幼儿将长方形纸进行二等份。 <br> <br> (1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？ <br> (2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠） <br> (3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行二等份？ <br> (4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？ <br> (5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。 <br> 2.幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等份。 <br> (1)天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。 <br> (2)幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。 <br> 第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀、吸管。 <br> 第二组：毛线、彩带、尺、剪刀。 <br> 第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。 <br> 第四组：量杯、水。 <br> 第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板 <br> 3.幼儿讲述操作过程、方法。 <br> (1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？ <br> (2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法---- <br> (3)教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了二等份。 <br> 4.游戏“看谁说得对” <br> 天线宝宝想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一比谁说得又对又快？ <br> 5.延伸活动 <br> 在生活中，除了进行过二等份，还可以分成几份？以后我们还会继续学习四等份、五等份------ <br> 注意事项： <br> 1.教师事先应将天平调试好，在幼儿操作天平称量物体时，教师重点观察、指导幼儿称量物体时，要使天平保持平衡。 <br> 2.如果幼儿在操作中对乐园里的物品进行了四等份，教师可请该幼儿说说自己的分法，鼓励幼儿的创新，自然引深到四等份。 <br> 知识背景的材料： <br> 幼儿在园吃苹果、蛋糕等点心时，有的幼儿常要求吃一半，我说：“怎样才能分成一样大的两块？”想想平时在生活中还对哪些东西进行过分块？幼儿纷纷从家中找来了吸管、毛线、硬币、纸、橡皮泥等多种材料，并三五成群地聚在一起，商讨着具体的分割法，有时还争论不休，看着孩子们有如此浓厚的兴趣，便产生了二等份的课题。 <br> <br>