大班主题《节日主题活动 》教案设计

<br> 节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5&quot;6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。 <br> <br> 一．  幼儿发展目标与主要内容： <br> <br> 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 <br> <br> 2、  知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 <br> <br> 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。 <br> <br> 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 <br> <br> 二、教师指导建议： <br> <br> （一）传统节日 <br> <br> 中秋节 <br> <br> 1、环境： <br> <br> 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 <br> <br> 2、游戏：&ldquo;月饼加工厂&rdquo;。 <br> <br> 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在&ldquo;超市&rdquo;里卖，也可放在小吃店里供&ldquo;客人&rdquo;用餐。 <br> <br> 3、教育活动： <br> <br> （1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：&ldquo;嫦娥奔月&rdquo;、&ldquo;到月亮婆婆家做客&rdquo;等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 <br> <br> （2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。 <br> <br> 4、观察活动： <br> <br> 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 <br> <br> 5、家园共育： <br> <br> （1）指导幼儿观察月亮的大小变化。 <br> <br> （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 <br> <br> （3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行&ldquo;庆中秋晚会&rdquo;。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。 <br> <br> 重阳节 <br> <br> 1、区域活动： <br> <br> 美工区：引导幼儿绘画&ldquo;我的爷爷奶奶&rdquo;，并将画好的人物贴在一起做成&ldquo;全家福&rdquo;。 <br> <br> 语言角：（1）提供尊敬老人的各种图片，鼓励幼儿进行摆图讲述。如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。（2）讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的？你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的？ <br> <br> 娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓励幼儿做关心老人的事。 <br> <br> 2、生活活动： <br> <br> 利用带幼儿外出的机会，鼓励幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。 <br> <br> 3、教育活动： <br> <br> （1）、组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。 <br> <br> （2）、请家长们来参加活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。 <br> <br> （3）、欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲&ldquo;常回家看看&rdquo;、&ldquo;好娃娃&rdquo;，古诗《九月九日忆山东兄弟》等。 <br> <br> 4、社会实践活动： <br> <br> 参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。 <br> <br> 5、家园共育： <br> <br> 请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。 <br> <br> 春节 <br> <br> 1、观察讲述： <br> <br> 春节前引导幼儿注意观察自己家中和周围的环境有什么变化&mdash;&mdash;商店里多了哪些平时没有的东西？各家门前、窗上添了什么？，大家都在忙着做什么？ <br> <br> 2、教育活动： <br> <br> 向幼儿讲述关于春节的传说，介绍过春节时的一些习...