首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 中班主题数学活动： 《学习四等分》 教案设计

中班主题数学活动： 《学习四等分》 教案设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
&gt;活动目标： <br> <br> >1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。 <br> <br> >2、发展幼儿操作和判断推理的能力。 <br> <br> >活动准备： <br> <br> >1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。 <br> <br> >2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形若干。 <br> <br> >活动过程： <br> <br> >一、开始部分： <br> <br> 小熊分蛋糕，引起幼儿学习 四等分的兴趣。 <br> <br> 师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该怎样分呢？ <br> <br> >二、基本部分： <br> <br> （一）实物等分 <br> <br> 请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并说一说自己是怎样分的。 <br> <br> >教师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。 <br> <br> （二）图形等分 <br> <br> 1、师：“老师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢？”引导幼儿把几何图形四等分。 <br> <br> 2、请幼儿说一说自己是怎样分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。 <br> <br> 3、教师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。 <br> <br> > （三）比较大小 <br> <br> 师：等分后的图形和原来的图形一样大吗？什么地方不一样？谁大谁小？ <br> <br> 启发幼儿观察比较等分前后图形大小的变化。感知整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。 <br> <br> > <br> （四）判断游戏 <br> <br> 教师出示等分、不等分的图形卡片，请幼儿观察是不是四等分，为什么？ <br> <br> >在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。 <br> <br> >三、活动延伸： <br> <br> 师：小朋友，你们能不能把等分后的图形再四等分呢？ <br> <br> 本次活动在等分游戏中结束。学习四等分 <br>

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:41 页数：2
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

推荐特供

MORE