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幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》

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幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》<br />幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、会用动作和歌声来表示歌曲的力度、速度的变化。<br />2、体验活动的乐趣。<br />3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、音乐磁带，一把钉锤<br />2、观察过木工或园内工作人员使用钉锤的情景。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、回忆关于钉锤的经验。<br />1、出示钉锤，谈谈钉锤的用途。<br />老师：谁知道这个钉锤是干什么用的，他有什么用途啊<br /> <br />幼儿：（ ）<br />2、模仿使用钉锤的动作。（可多请几个小朋友来表演、示范、<br />做的好的老师给予加强）<br />二、学唱歌曲<br />1、先把歌词念念一遍，再把歌曲唱一遍，小朋友门仔细的<br />听，听听歌曲里都唱了什么，听听歌曲的那里像是钉锤的声<br />音。（请小朋友举手回答）<br />老师：好，请小朋友来说一说，歌曲里唱了什么啊！<br />2、那再听老师把歌曲唱一遍（配合响应的动作）歌曲唱完<br />了，是不是很好听的一首歌曲啊！那下面大家跟着老师的一<br />起来唱，加上动作一起。（动作做的真好看，呱呱叫）<br />3、那下面大家跟着老师的钢琴一起来唱一遍，加上动作一<br />起，看看谁的钉锤钉的最漂亮。<br />4、老师和小朋友一起边弹边唱（幼儿加上动作，直到幼儿<br />大概的熟悉歌曲的旋律和歌词<br />5、乔尼干活要用五个钉锤，请幼儿想想该怎么替换歌词（请<br />幼儿举后回答）<br />（1）一个钉锤：右手敲右腿<br />（2）两个钉锤：双手敲双腿<br />（3）三个钉锤：除双手敲双腿外，再家右腿跺地<br />（4）四个钉锤：双手敲双腿，双腿跺地。<br />（5）除双手敲双腿，双脚跺地，再加上点头<br /> <br />6、引导幼儿演唱歌曲的音量可以从弱逐段加强，或是演唱<br />速度可由慢逐段加快。<br />二、尝试歌表演。<br />1、启发幼儿大胆为歌曲创编动作。<br />老师：有那个小朋友能自己创编歌词呢？（举手回答，不知<br />道的话老师补充或者是引导）<br />2、引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤。<br />老师：钉锤用的多的时候会怎么样啊，谁来说一说，身体会<br />怎么样啊！<br />幼儿：（``````````````）<br />3、带领幼儿边听音乐边做动作。（看谁做的最漂亮了，等下<br />老师请他到前面来当小老师）<br />4、请幼儿到前面来表演，可根据幼儿的兴趣决定表演的次<br />数<br />三、活动结束小百科：钉锤是钉子用的小锤，锤头一端是方<br />柱形，另一端扁平，有的中间有起钉子用的狭缝。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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