幼儿园中班教案《八月桂花遍地开》含反思

幼儿园中班教案《八月桂花遍地开》含反思<br />幼儿园中班教案《八月桂花遍地开》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、掌握乐曲的节奏，了解歌词内容，学唱歌曲，并能用歌<br />声表现民歌的欢快风格。<br />2、根据故事情节尝试设计打击乐配器方案。<br />3、轻声演唱，和大家声音保持一致。<br />4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />5、随歌曲旋律唱出来。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、图片：花。<br />2、打击乐器若干。<br />3、音乐 CD。<br />4、用纱布包好的一团桂花花瓣。<br /> <br />学习重点：<br /> <br /> <br />探究歌曲的体裁、节奏、旋律、 演唱情感并用吹吹、打打、<br />唱唱、等形式表现歌曲《八月桂花遍地开》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、闻一闻桂花香，以游戏的形式帮助幼儿掌握节奏型。<br />1、幼儿闻桂花。你闻到了什么？猜一猜，这是什么花？<br />2、游戏看花拍手：当看到老师拿出一朵桂花花瓣（图片）<br />时，幼儿就拍一下手。<br />3、教师按节奏型，在空白图谱中贴上花朵（图片）。<br />二、欣赏与理解《八月桂花遍地开》乐曲。<br />1、播放《八月桂花遍地开》乐曲。<br />2、以故事的形式串联乐曲，帮助幼儿理解乐曲的结构。<br />有人为这首《八月桂花遍地开》的音乐编了个小故事，我们<br />大家一起来听一听。<br />3、引导幼儿用身体动作表现乐曲内容。<br />三、乐器演奏<br />1、师幼商讨配器方案。<br />2、伴随音乐，幼儿在教师的指挥下进行演奏。<br />四、教师指导：<br />歌里唱了什么？再仔细的听一听。<br />(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。<br /> <br />(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性<br />的指导。)<br /> <br />活动反思<br /> <br />兴趣是创新的基础和源泉，成功中的喜悦和乐趣，回极大地<br />唤起孩子的创新热情。开放评价的目的就是让孩子不断品尝<br />到学习音乐和获得创新的成功乐趣。改变传统的教学模式，<br />使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学<br />习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变厌学<br />为乐学，变被动学习为主动学习，进而达到良好的教学效果。<br />教学中如何吸引孩子的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。<br />活动层层递进，促进幼儿对音乐能力的有序发展。<br />在音乐教学中改变传统教学，坚持以孩子为主，教师则普通<br />身份加入，通过适当点拨，发挥向导作用，促进师生间相互<br />交往和愉快合作的和谐关系，从而发展他们的聪明才智和健<br />康的个性，使孩子的更多的参与，合作过程中得到素质上提<br />高。真正给孩子一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成<br />功的体验。让孩子由教育教学的被动角色跃为主动角色，成<br />为学习活动的主体。为音乐活动带来最佳效果。小百科：桂<br />花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀又名岩桂，<br />系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，<br /> <br />对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园<br />艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。 <br />