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幼儿园中班儿歌教案《爱我你就抱抱我》含反思

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幼儿园中班儿歌教案《爱我你就抱抱我》含反思<br />幼儿园中班儿歌教案《爱我你就抱抱我》含反思<br />活动目标：<br />1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中 rap 部分中的陪陪我，<br />亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。<br />2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现<br />歌曲中的 rap 部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。<br />3、乐于参与活动，体验合作的乐趣。<br />4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br />5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />活动准备：<br />1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。<br />2、形象图普（设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我<br />等动作，及各种匹配的打击乐器）一张。<br />3、《爱我你就抱抱我》的音乐。<br />4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。<br />活动过程：<br />一、谈话导入。<br />1、小朋友们，你们爱我吗？你想用什么动作来表示爱我？<br />（师幼互动）<br />2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今天呀我给小<br /> <br />朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，<br />让我们一起来听一听，唱一唱好吗？<br />二、基本部分。<br />1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你就）<br />2、教师出示四张动作图片。<br />小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么？（爸爸妈妈<br />爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我）<br />小朋友们和旁边的小朋友一起配合表演一下好吗？（分别<br />出示图片）<br />3、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的<br />地方。<br />4、分组拍手表演。<br />今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰，现在我要把它<br />发给小朋友。<br />那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲 rap部分打节<br />奏吗？（询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手）<br />5、讨论配器方案，为歌曲伴奏。<br />今天老师还带了一些好玩的乐器，小朋友们想认识他们吗？<br />（听声音猜乐器）<br />6、与幼儿讨论什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，（乐<br />器与动作图片已经匹配好了）引导幼儿根据自己的头饰分组<br />演奏。<br /> <br />7、完整跟着音乐演奏<br />三、结束部分。<br />小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗？让<br />我们一起站上来，表演给客人老师看看，好吗？<br />活动反思：<br />这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，<br />都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱<br />时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使<br />用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调<br />一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。小百科：心理<br />学研究表明，那些经常被触摸和被拥抱的孩子的心理素质要<br />比缺乏这些行动的孩子健康得多。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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