幼儿园中班音乐活动教案《爱我你就抱抱我》含反思

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幼儿园中班音乐活动教案《爱我你就抱抱我》含 反思 幼儿园中班音乐活动教案《爱我你就抱抱我》含反思 活动目标： 1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中 rap部分中的陪 陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。2、在熟悉歌曲 的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的 rap部 分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。3、乐于参与活 动，体验合作的乐趣。4、借助图谱、动作、游戏情景理解 记忆歌词并学唱歌曲。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听 着音乐游戏。 活动准备： 1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。2、形象图普(设计 配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配 的打击乐器)一张。3、《爱我你就抱抱我》的音乐。4、陪陪 我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。 活动过程： 一、谈话导入。1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么 动作来表示爱我?(师幼互动)2、小朋友们你们知道吗，老师 也很爱你们，今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物， 是你们最喜欢听的一首歌，让我们一起来听一听，唱一唱好 吗?二、基本部分。1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什 么?(爱我，你就)2、教师出示四张动作图片。小朋友们你们 说说这些图片告诉我们了什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我， 亲亲我，夸夸我，抱抱我)小朋友们和旁边的小朋友一起配 合表演一下好吗?(分别出示图片)3、完整播放音乐让幼儿用 拍手动作表示歌曲中出现动作的地方。4、分组拍手表演。 今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰，现在我要把它 发给小朋友。那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲 rap部分打节奏吗?(询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手)5、 讨论配器方案，为歌曲伴奏。今天老师还带了一些好玩的乐 器，小朋友们想认识他们吗?(听声音猜乐器)6、与幼儿讨论 什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，(乐器与动作图片 已经匹配好了)引导幼儿根据自己的头饰分组演奏。7、完整 跟着音乐演奏三、结束部分。小朋友们，今天你们学会用乐 器演奏这首好听的歌了吗?让我们一起站上来，表演给客人 老师看看，好吗? 活动反思： 这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演 唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准 备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。!出自:快 思老.师!在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在 这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全 体小朋友。小百科：拥抱，人类行为，礼仪名词。拼音 yō ng bào，搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之 间。出自清·和邦额《夜谭随录·梁生》。

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发布时间：2023-02-02 15:29:04 页数：3

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文章作者：U-43711

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