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幼儿园中班教案《欢乐舞》含反思

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幼儿园中班教案《欢乐舞》含反思<br />幼儿园中班教案《欢乐舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习合拍地随音乐舞蹈，初步懂得在集体中找朋友以及<br />与朋友跳舞的交替规律。<br />2、体验不断交换舞伴跳舞的快乐。<br />3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />4、能大胆表现歌曲的内容、情感。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />懂得在集体中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。<br /> 活动准备： <br /> <br />有小跑步、起踵等基本舞步基础；配套磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 熟悉乐曲旋律和感情。<br />1、 知道乐曲很欢快。<br />2 、随着音乐合拍的做拍手、拍腿等动作。<br />二、 学习舞蹈中的基本动作。<br />1、 看老师示范舞蹈中的基本动作。<br />2、 说出教师跳了什么动作，先跳什么，后跳什么。<br />3、 集体随音乐学条基本动作。<br />三、 学跳集体舞。<br />1、 看教师示范舞蹈一遍。<br />2、 说出教师什么时候一个人跳，什么时候两人一起跳，什<br />么时候又换新朋友了。<br />3、 学跳集体舞。知道一人跳时是在找朋友，两人跳时是与<br />朋友快乐地跳舞，并注意动作与音乐的关系，逐步做到连续<br />地交换跳舞。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次舞蹈活动《欢乐舞》的目标是让幼儿学习合拍地随着音<br />乐舞蹈，初步懂得在集体舞中找朋友以及与朋友跳舞的交替<br />规律。体验不断交换舞伴跳舞的快乐。活动一开始，我让幼<br />儿欣赏音乐，让他们说一说这是一首什么样的音乐。孩子们<br />听了以后，有的说很开心、有的说很欢快、还有的说想到了<br /> <br />高兴地事情。在幼儿熟悉乐曲的基础上，我边放音乐边示范<br />舞蹈动作，小朋友们刚开始还能认真看老师做动作，看了一<br />会儿就忍不住站起来学着老师的样子一起做起来。等我一遍<br />跳完以后就兴奋的拍起手来。由于幼儿有过找朋友游戏的经<br />验，舞蹈的动作也很简单，因此在学的过程中没什么难度，<br />我把几个动作强调了一下，小朋友就很快学会了。小百科：<br />舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的<br />动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的<br />艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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