幼儿园中班教案《萤火虫》含反思

幼儿园中班教案《萤火虫》含反思<br />幼儿园中班教案《萤火虫》含反思<br /> <br />音乐分析：<br /> <br />1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。<br />2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首歌<br />曲重复唱四遍。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。<br />2、体验歌曲 游戏的乐趣。<br />3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。<br />2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地）<br /> <br />3、音乐 CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。<br /> <br />活动队形：<br /> <br />半圆<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />教学重点：感应短短长的乐句。<br />教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的<br />乐句。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、暖身活动<br />1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。<br />现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！播放<br />《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去，<br />开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力<br />钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。<br />2、出示挂图，故事引导。<br />哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。突然，天上的小<br /> <br />星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。宝宝一看，原来它们<br />不是小星星，是萤火虫。<br />二、介绍萤火虫<br />萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。你<br />们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什么<br />地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？<br />三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。<br />1、手指飞舞，感应短短长的乐句。<br />1）探索手指飞舞的动作。<br />萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？变<br />变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看，<br />萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！（教师边清唱一遍，边<br />做动作）。<br />2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。<br />萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变，变出<br />来了吗？一起飞，飞，飞到脸上。（钢琴弹奏一遍音乐，边<br />唱边用一个手指飞舞）<br />3）播放音乐，两个手指飞舞，感应短短长的乐句。<br />萤火虫玩得真开心，它还想变一个伙伴来跳舞。一起来变变<br />变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧！。（播放前半部分<br />音乐，老师带幼儿练习两个手指飞舞，感应短短长的乐句）。<br /> 　 <br /> <br />教学反思：<br /> <br />《萤火虫》是一首抒情儿童歌曲，优美的旋律表达了孩子们<br />对轻盈飞舞的萤火虫的亲切情感，它刻画了一幅萤火虫在黑<br />夜里飞来飞去象小灯笼的形象，生动优美，惟妙惟肖。《萤<br />火虫》是一首 3/4 拍子歌曲，在课堂教学中我紧紧抓住强、<br />弱这根主线，以歌曲的学习作为基点，设计了丰富内容，通<br />过听、辨、唱、创，让学生走进音乐，以学习者为中心的教<br />学模式使学生在本节课中饶有兴趣地学，主动热情地参与，<br />让学生在活动中边玩边学，圆满地完成了教学任务，体现了<br />鹤文化背景下活美课堂的高效性，培养了学生的自主、合作、<br />探究的学习能力。小百科：花萤总科的一科，通称“萤火<br />虫”。全世界已知约 2000种，分布于热带、亚热带和温带地<br />区。中国记载 10属 54种。 <br />