幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含<br />反思<br />幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。<br />2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。<br />3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。<br />4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　<br /> 　教学准备： <br /> <br />1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的<br />情感。<br />2、假胡子、围裙若干。<br />3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />1、初步感受歌曲的内容<br />组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌<br /> <br />曲的名称。<br />欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。<br />教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，<br />激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。<br />教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。<br />2、学唱歌曲<br />教师有感情的范唱。<br />幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。<br />3、合作表演歌曲<br />鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。<br />教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼<br />儿的动作创编。<br />幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。<br />提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。<br />4、体验游戏<br />1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。<br />2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，<br />宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。<br />3、可以游戏数次。<br /> <br />附歌曲《给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿》<br /> <br /> <br />爷爷亲哟,奶奶亲哟.<br />我是你的好宝宝哟,<br />宝宝不撒娇哟,宝宝不胡闹有,<br />我是你的好宝宝哟.<br />咚咚咚咚咚咚,敲敲背哟,<br />两只小手忙得欢哟,<br />咚咚咚咚咚咚,捶捶腿哟,<br />两只小手忙得欢哟.　<br /> 　教学反思： <br /> <br />尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，爷爷<br />奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，每个<br />爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的。通过本次活动，幼儿<br />能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱，也能感受爷爷奶奶对<br />自己的爱。本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活跃<br />的，幼儿对此有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答<br />过程中，很多幼儿还是愿意大胆开口表达自己观点的，唱歌<br />的时候能用好听的声音唱，每个幼儿的小嘴巴都动了起来，<br />而且幼儿能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶<br />捶腿，幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果<br />还是不错的。在以后的教育教学过程中，更应让幼儿走在前<br />面，发挥他们的自主性，多让他们说说，做做。小百科：爷<br /> <br />爷，指长辈，用法有变化，本义指父亲、或泛称父亲级男人。<br />如古诗“爷娘闻女来，出郭相扶将”。 <br />