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幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思

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幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思<br />幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、知道与妈妈相亲相爱的情感,了解妈妈对自己的爱。<br />2、乐于积极参与音乐活动,能够根据音乐创编简单的动作。<br />3、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方<br />法。4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 <br /> 活动准备: <br /> 音乐、袋鼠头饰、大围裙。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话 1、小朋友,我是谁呀?肖老师那你们喜欢我、<br />爱我吗?爱,我也爱你们,我们相亲相爱。 相亲相爱我们<br />可以抱一抱,还可以做什么动作?相亲相爱还可以碰碰头,<br />(拉拉手、转转圈)在幼儿园里老师和小朋友相亲相爱,在<br />家里你们最喜欢谁?(妈妈)妈妈爱你们,你们爱妈妈,你<br />们和妈妈相亲相爱你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作<br />(碰碰头、拉拉手、转转圈)在生活中呢,我们和妈妈相亲相<br />爱,小动物也和妈妈相亲相爱 2.教师戴上头饰,系上围裙,<br />装成袋鼠。提问:(1)你们看,我变成谁的妈妈了?(袋<br />鼠)。我有一个大大的口袋,我的口袋在哪呢?奥,在这呢。<br />(2)小朋友真聪明,那我们知道它前面的袋袋里面装的是<br /> <br />什么呢?(知道,袋鼠宝宝)对了,就是袋鼠宝宝。(3)大<br />家都来学一学袋鼠站着的样子。(两个小手放在肚子前面,<br />双臂紧紧的夹住身体,双手手腕抬起,手指自然下垂。)来,<br />跟老师一起做。大家都来学一学袋鼠走路的样子。(双脚并<br />拢,蹦蹦跳)二、听音乐今天呀,袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我<br />们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》&lt;1&gt;播放音乐提<br />问:歌曲里面都有谁?(袋鼠和妈妈)奥,原来歌曲里面还<br />藏了一个好听的故事,我们听一听。&lt;2&gt;讲故事对了,<br />袋鼠妈妈有个(袋袋),袋袋里面有个(乖乖),袋袋乖乖和<br />妈妈快乐地玩耍着,那调皮的小袋鼠呢?一会儿跳出了妈妈<br />的口袋,围着妈妈尽情地玩耍,一会儿又跳进妈妈的口袋,<br />哈哈,它在跟妈妈玩呢,它们相亲相爱故事中,小袋鼠是怎<br />样和妈妈玩的?(转圈、跳进来、跳出去)三、幼儿创编动<br />作(1)让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动<br />作表现出来。(2)幼儿表演完,请个别幼儿进行表演,其它<br />幼儿可以模仿。(3)个别表演完,教师将幼儿的动作加以组<br />合,并配上音乐表演。(4)幼儿组合表演四、游戏听课老师<br />与小朋友表演 <br /> 讲课反思 <br /> 在这次讲课活动中,我上的是一节中班舞蹈课《袋鼠妈<br />妈》。在制定目标的过程中,我就想到了袋鼠与妈妈相亲相<br />爱,那么小朋友们也应该在活动中体验到与妈妈相亲相爱的<br /> <br />情感,了解妈妈对自己的爱,中班的孩子已经会自己跟着音<br />乐创编动作,而且很喜欢当小老师,那么我就让孩子自己创<br />编出自己喜欢的动作,然后用他们的方式教给小朋友,小朋<br />友们兴趣都很大。活动中,我先用老师对孩子的爱为起发点,<br />让孩子了解妈妈对孩子的爱,知道了相亲相爱。我有用袋鼠<br />妈妈的围裙做道具,引出一个小故事,让孩子们根据故事编<br />动作,而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢,<br />不光是跳舞、跳动作,孩子们的表情也很重要,通过表情你<br />就能了解到孩子们表演的内心世界,我呢,就让孩子们通过<br />观察我的表演,带上表情,跳出不一样的舞蹈。在整个活动<br />中,孩子们表现的都能积极,而作为老师我,我觉得在活动<br />中没有让孩子们分角色表演,没有让他们之间体验相亲相爱,<br />这是我认为不足的地方。小百科:袋鼠是任一种属于袋鼠目<br />的有袋动物 ,主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚<br />的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。不同种类的<br />袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的<br />雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动<br />物。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:54 页数:3
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文章作者:U-43711

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