幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思

幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思<br />幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。<br />2、乐于积极参与音乐活动，能够根据音乐创编简单的动作。<br />3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方<br />法。4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 <br /> 活动准备： <br /> 音乐、袋鼠头饰、大围裙。 <br /> 活动过程： <br /> 一、谈话 1、小朋友，我是谁呀？肖老师那你们喜欢我、<br />爱我吗？爱，我也爱你们，我们相亲相爱。 相亲相爱我们<br />可以抱一抱，还可以做什么动作?相亲相爱还可以碰碰头，<br />（拉拉手、转转圈）在幼儿园里老师和小朋友相亲相爱，在<br />家里你们最喜欢谁？（妈妈）妈妈爱你们，你们爱妈妈，你<br />们和妈妈相亲相爱你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作<br />(碰碰头、拉拉手、转转圈)在生活中呢，我们和妈妈相亲相<br />爱，小动物也和妈妈相亲相爱 2.教师戴上头饰，系上围裙，<br />装成袋鼠。提问：（1）你们看，我变成谁的妈妈了？(袋<br />鼠)。我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢？奥，在这呢。<br />（2）小朋友真聪明，那我们知道它前面的袋袋里面装的是<br /> <br />什么呢？（知道，袋鼠宝宝）对了，就是袋鼠宝宝。（3）大<br />家都来学一学袋鼠站着的样子。（两个小手放在肚子前面，<br />双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。）来，<br />跟老师一起做。大家都来学一学袋鼠走路的样子。（双脚并<br />拢，蹦蹦跳）二、听音乐今天呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我<br />们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》&lt;1&gt;播放音乐提<br />问：歌曲里面都有谁？（袋鼠和妈妈）奥，原来歌曲里面还<br />藏了一个好听的故事，我们听一听。&lt;2&gt;讲故事对了，<br />袋鼠妈妈有个（袋袋），袋袋里面有个（乖乖），袋袋乖乖和<br />妈妈快乐地玩耍着，那调皮的小袋鼠呢？一会儿跳出了妈妈<br />的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，<br />哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱故事中，小袋鼠是怎<br />样和妈妈玩的？（转圈、跳进来、跳出去）三、幼儿创编动<br />作（1）让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动<br />作表现出来。（2）幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它<br />幼儿可以模仿。（3）个别表演完，教师将幼儿的动作加以组<br />合，并配上音乐表演。（4）幼儿组合表演四、游戏听课老师<br />与小朋友表演 <br /> 讲课反思 <br /> 在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课《袋鼠妈<br />妈》。在制定目标的过程中，我就想到了袋鼠与妈妈相亲相<br />爱，那么小朋友们也应该在活动中体验到与妈妈相亲相爱的<br /> <br />情感，了解妈妈对自己的爱，中班的孩子已经会自己跟着音<br />乐创编动作，而且很喜欢当小老师，那么我就让孩子自己创<br />编出自己喜欢的动作，然后用他们的方式教给小朋友，小朋<br />友们兴趣都很大。活动中，我先用老师对孩子的爱为起发点，<br />让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠<br />妈妈的围裙做道具，引出一个小故事，让孩子们根据故事编<br />动作，而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢，<br />不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你<br />就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过<br />观察我的表演，带上表情，跳出不一样的舞蹈。在整个活动<br />中，孩子们表现的都能积极，而作为老师我，我觉得在活动<br />中没有让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，<br />这是我认为不足的地方。小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目<br />的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚<br />的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的<br />袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的<br />雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动<br />物。 <br />