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幼儿园中班音乐教案《糖梅仙子》

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幼儿园中班音乐教案《糖梅仙子》<br />幼儿园中班音乐教案《糖梅仙子》<br /> 目标： <br /> 通过不同的形式感应音乐的曲式。积极参与活动，体验<br />游戏的快乐。尝试仿编歌词，乐意说说《糖梅仙子》意思。<br />通过肢体律动，感应固定拍。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：通过不同的形式感应音乐的曲式。难点：积极参<br />与活动，体验游戏的快乐。解决重难点的方法：1、是通过<br />倾听、肢体感应、乐器的演奏。最后通过分组的模拟演奏来<br />完成本节课重点的曲式感应。2、通过教师的肢体语言、表<br />情、情境、好玩的游戏激发孩子积极参与活动，并且体验活<br />动的快乐，从而解决本节课的难点。3、整体的设置主要事<br />为了解决这节课重点，难点则贯穿在每一个环节中。 <br /> 队形及乐器的摆放： <br /> 1、队形的顺序：队形一：分散在老师的周围（入场） <br />附（图 1）队形二：半圆（课堂），分三组。 附（图 2）2、<br />乐器的摆放：摆放在凳子的下方。 附（图 3） <br /> 活动准备： <br /> 1、音乐 CD 、 录音机 、 响板 、铃鼓 、手摇铃。2、<br />幼儿游戏书、 故事图片、乐器图片（钢片琴、管乐）、凳子<br /> <br />（半圆围好） <br /> 音乐过程： <br /> 1、这首曲子是柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之《糖梅<br />仙子》，是属于音乐欣赏。曲子是属于 ABA曲式。 2、曲子<br />的由来：柴科夫斯基：[胡桃夹子]芭蕾舞剧：糖梅仙子之舞<br />阿什肯纳吉指挥皇家爱乐管弦乐团这两首是著名的芭蕾舞<br />剧[胡桃夹子]中的第二幕的两首舞曲。背景是圣诞节的夜晚，<br />剧中的小女孩梦见自己的圣诞礼物胡桃夹子，正和老鼠军队<br />大战，正当老鼠快要获胜的时候，小女孩拿拖鞋向老鼠丢过<br />去，因而打败老鼠军。这时候胡桃夹子也变成一位英俊的王<br />子。王子为了答谢小女孩的救命之恩，就带她到由各种糖果<br />做成的[糖梅仙国]宫殿中，享受可口的糖果。[糖梅仙子之<br />舞]是小仙子们欢迎小女孩所跳的舞。3、已有的经验:早在<br />小班下学期的时候就已经接触过音乐欣赏，是在主题《花儿<br />的宴会》之《小草的春天》，它是来自海顿的《惊愕交响曲》。<br />曲子的曲式是 ABAB.4、本节课有模拟演奏，曲子里曾出现的<br />乐器有：钢片琴（A 段）、大提琴（前奏）、管乐吹奏（B 段）<br />小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一<br />种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:59 页数：2
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文章作者：U-43711

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