幼儿园中班数学活动教案《小熊的花伞商店》含反思

幼儿园中班数学活动教案《小熊的花伞商店》含<br />反思<br />幼儿园中班数学活动教案《小熊的花伞商店》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。<br />2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录，发展幼儿的观<br />察能力。<br />3、初步培养观察、比较和反应能力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动重点】<br /> 根据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数<br />量。 <br /> <br />【活动难点】<br /> 能准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结<br />果。 <br /> <br />【活动准备】<br /> <br /> <br />1、小熊图片、花伞图片若干。<br />2、幼儿活动材料《数学》第 13页《花伞商店》。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情景导入。<br />1、师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的？<br />（伞）。小朋友有没有自己的伞？我请小朋友来说说你的伞<br />是什么样子的？<br />2、幼儿评经验讲述自己伞的样子，教师从伞的颜色、形状、<br />图案引导。<br />3、师：小朋友的伞都不一样，都非常漂亮。这个时候呀，<br />小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些<br />伞（出示六张花伞图片）分分类，放放好（一样的放一起），<br />你们愿意帮助小熊吗？<br />4、师：第一种方法是按颜色分类。（黄伞和绿伞）黄伞有几<br />把？绿伞有几把？我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。<br />5、师：第二种方法是按伞柄的形状分类。（圆柄伞和弯柄伞）<br />圆柄伞有几把？弯柄伞有几把？我们也用圆点表示伞的数<br />量。<br />6、师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把？绿色的圆柄伞<br />有几把？<br /> <br />二、哪一把不一样。<br />1、出示第一组伞。师：小熊也整理了一些伞，他想把一样<br />的伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗？引导幼儿观察、<br />发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。<br />2、出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞<br />的不同。<br />3、出示第三组伞。找出其中一把伞的图案形状与其他伞的<br />不同。<br />4、小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状<br />比较伞的不一样。<br />三、花伞架分类。<br />1、出示伞架和伞。<br />师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。左边是<br />伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，请你从右边的伞<br />中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。<br />2、请幼儿找一找，做一做。<br />3、用圆点记录每一个伞架上伞的数量。<br />4、师：刚刚我们小朋友上来找的时候是用了什么方法呢？<br />（伞的颜色、伞柄的形状、伞上图案的形状和数量）<br />5、师结：我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的形<br />状，再看伞上图案的数量。<br />四、整理花伞架。<br /> <br />1、师：我们小朋友的数学本上面也有一个花伞架，让我们<br />小朋友把伞分分类，和我们刚刚用的方法是一样的。找出相<br />同的伞放到同一个伞架上，然后在右边的格子里用圆点表示<br />数量。（贴上去伞的数量）<br />2、教师来回观察指导幼儿。<br />3、教师对作业作出评价。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平<br />时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗<br />起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马<br />戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在<br />南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。熊科<br />是个大家族，可分为 4 属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、<br />熊属，8种。 <br />