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幼儿园中班教案《伞的感受》含反思

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幼儿园中班教案《伞的感受》含反思<br />幼儿园中班教案《伞的感受》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、观察下雨的情景。<br />2、体验和同伴共同撑着雨伞，在雨中漫步的愉快心情。<br />3、欣赏儿歌，并学习替换词语仿编儿歌的方法。<br />4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点是能与人交流的感受。<br />难点是能替换儿歌的词语。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、儿歌：《伞》。<br />2、雨伞若干把。<br />3、记录的笔，海报纸。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、观察下雨的情景，倾听雨滴的声音。<br />下雨天时，几个幼儿一起撑着伞，穿着雨鞋在雨中漫步。<br />提醒幼儿注意倾听雨滴打在伞面上的声音：听，雨滴好像在<br />说什么呀？<br />观察雨落下来的情景。<br />2、说说在雨中漫步的感受，鼓励幼儿将雨中漫步的感受用<br />简短的语句表达出<br />来。<br />3、欣赏儿歌《伞》，鼓励有感情地跟念儿歌，并做动作。<br />4、幼儿尝试仿编儿歌。<br />以适当的问题，如伞上的雨滴还会发出什么声音？伞下的小<br />朋友会在<br />做什么？伞还像什么呢？我们小朋友躲在伞下像什么呢？<br />引导幼儿仿<br />编儿歌。<br />将幼儿仿编的儿歌记录在海报纸上，展示出来，鼓励幼儿不<br />断地丰富仿编儿<br />歌的内容。<br /> <br /> <br />儿歌《伞》<br /> <br />雨儿雨儿在下，<br />滴答滴滴答。<br />撑开伞儿一把，<br />我们站在伞下。<br />伞上噼噼啪啪，<br />伞下嘻嘻哈哈。<br />伞像母鸡翅膀，<br />我们像群鸡娃。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这首儿歌不仅表达出了下雨天，雨点滴滴答答的形象，还将<br />雨伞比喻成了母鸡，站在伞下的小朋友是受着鸡妈妈保护的<br />小鸡。现在的孩子都是爸爸妈妈用车接送，除了偶尔步行时<br />会用到伞，一般不怎么接触到。其实撑着伞在雨中漫步也是<br />一件很有乐趣的事，特别是两个人挤在同一把伞下的亲密感<br />受，也只有这个时候才能体验到。<br />在这个活动过程中，能够每个环节旋接着每个环节。<br />第一个环节，让幼儿观察下雨的情景，能亲身去倾听雨滴的<br />声音，幼儿非常的感兴趣。第二个环节，通过亲身感受雨中<br /> <br />漫步的情景，幼儿能够用简短的语言说出语句。但是在最后<br />一个环节，幼儿所仿编的儿歌词语不够丰富。如果到最后在<br />加上一个游戏，那就更好的收尾了！小百科：伞是一种提供<br />阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞<br />的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。 当时被人们<br />称之为“簦”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:41 页数：4
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文章作者：U-43711

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