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幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》含反思

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幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》含反思<br />幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识 11-15的数字和数量。<br />2.正确点数 11-15，并说出总数。<br />3.按照顺序排列数字 11-15。<br />4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反<br />性。<br />5.让孩子们能正确判断数量。　<br /> 　活动重点： <br /> <br />认识 11-15难点：点数 11-15。<br /> 活动准备： <br /> <br />11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、导入部分。<br />老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花，引导幼儿想象。<br />二、基本部分。<br />（一）出示花朵。<br />1.然后出示 10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多<br />少朵。<br />2.在 10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红<br />花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿 10多花，再加 1朵就是 11<br />朵花，出示 11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。<br />（二）请幼儿按顺序排列 11-15的数字卡。<br />（三）分别出示物品图。<br />请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。<br />（四）请幼儿将 5张图按照从少到多的顺序排列，并相应地<br />排列数字卡。<br />三、结束部分。<br />请幼儿在教室里找到相同的 11、12、13、14、15个物品，<br />如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大<br />家一起数一数，看他拿的数量是否正确。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />不管上什么课，老师的引导是非常重要的，老师提问的方法<br /> <br />和语言的表达都要适当精细，通过这细微之处，我也发现了<br />自己身上的不足之处，由于教学经验的缺乏，有时面对孩子<br />们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更<br />精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不<br />断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的<br />进步。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物<br />量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实<br />践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）<br />量的多少。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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