幼儿园中班数学优秀教案《抓抓乐》含反思

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幼儿园中班数学优秀教案《抓抓乐》含反思 幼儿园中班数学优秀教案《抓抓乐》含反思 活动目标 1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、 比较多少。2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。 3、能积极的参加操作活动及时整理材料。4、喜欢数学活 动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、有兴 趣参加数学活动。 教学重点、难点 重点：学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录 数 活动准备 教具：红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。学 具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。 活动过程 一、导入活动：1、问好，介绍自己。2、男孩女孩比一 比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢? 怎样才能知道?引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发 幼儿参与活动的兴趣。二、游戏：抓一把。1、抓把红枣比 一比。(1) 出示实物，师：想比赛抓红枣吗?谁想试试?请幼 儿与教师比赛抓白芸豆。(2) 师：猜猜我们谁抓的多、谁抓 的少?怎样才能知道?引导幼儿检查、验证谁多谁少。3、抓 上一把比一比(1) 大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花 生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。(2) 数清有几个。 引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。(3) 试 着记下来。师幼讨论商量，会在表格中进行记录数量。三、 幼儿操作：大家都来抓一抓。(1) 幼儿自主游戏。引导幼儿 商讨活动规则，知道抓出一把后，数清楚并记录，记好后说 说哪种最多?哪种最少?(2) 交流讨论结果。引导幼儿相互交 流自己的方法。四、延伸活动：各抓一把想一想。出示三个 分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁愿意试着每样 都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多?激发幼儿进一步探 索的乐趣。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿 讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看 看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：抓:zhuā ㄓㄨㄚˉ。从手、爪声。覆手握持是爪之范式。手、爪两范 式叠加。连续加强覆手握持动作是抓之范式。本义:用手拿 稳物体，以防滑落。如:抓住。衍义:引申指用手或爪拿取。 如:抓药、抓彩。衍义:引申指捉捕。如:抓贼、抓间谍。衍 义:又用作姓。

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