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幼儿园中班教案《比比谁最多》

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幼儿园中班教案《比比谁最多》<br />幼儿园中班教案《比比谁最多》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．感知 10以内物体数量并比较多少。<br />2．能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。<br />3．能大胆地讲述自己操作的过程与结果。<br />4．让孩子们能正确判断数量。<br />5．让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．实物投影仪。<br />2．自制记录单，黑色水笔；提供 3种种子（蚕豆、花生、<br />玉米），每组摆放 1种种子；人手一双筷子、1个小碗。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。<br />教师：小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？对，<br /> <br />我们要玩看谁夹得多的游戏。用筷子夹哪些东西呢？它们还<br />有一个共同的名字--种子。<br />二、感知 10以内数量--幼儿第一次游戏。<br />1．提出游戏要求。<br />教师：今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把自<br />己夹了多少种子也记录下来。<br />2．教师出示记录单，并介绍游戏规则。<br />教师：你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后<br />在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口<br />令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。<br />3．幼儿游戏。 、<br />4．幼儿交流。<br />教师：谁来介绍你夹了几颗什么？他夹的种子和记录的数字<br />是一样多吗？谁比他夹的种子的数量多？<br />5．教师小结：小朋友真能干，不仅数对了，而且也记对了。<br />三、比较 10以内数量的多少--幼儿第二次游戏。<br />1．提出第二次游戏前的要求。 、<br />2．幼儿游戏。<br />3．幼儿交流。<br />四、怎样夹得多--幼儿第三次游戏。<br />教师：每人想一想，怎样夹才能让自己夹得更多？这次夹完<br />后不但要记录你夹了几颗种子，还要比一比在自己的三次记<br /> <br />录中，哪一次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的一次<br />做上标记。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中<br />事物量的抽象表达方式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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