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幼儿园中班教案《谁饿了》(通用)
幼儿园中班教案《谁饿了》(通用)
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幼儿园中班教学计划《谁饿了》 <br />中班教学计划《谁饿了》适用于中班音乐主题教学活动,让孩子们学习创作歌词,巩固小动物的饮食知识,学习歌曲,并尝试通过肢体动作来表达他们的内容。唱歌,并参与快乐的情绪。活动中,看看幼儿园中班《谁饿了》的教案。 <br />目的: <br />1.学习歌曲,并尝试使用身体动作来表达歌曲的内容。 <br />2.最初学会创作歌词并巩固小动物喜欢食物的知识。 <br />3.开心地参加活动。 <br />4.通过听,唱歌,弹奏和跳舞等音乐活动,培养学生创造和合作的能力。 <br />5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。 <br />准备: <br />音乐磁带 <br />处理: <br />a),节奏活动:小鼓乐队 <br />2),学习新歌《谁饿了》 <br />1.老师根据歌词表演哑剧。 <br />问题:谁知道这个哑剧的故事? <br />辅助问题:谁来了?这是怎么回事?后来看到了什么,它是怎么做的? <br />2,老师总结:有节奏地再次朗读歌词。 <br />3,孩子们再次学习背诵歌词,老师配备了动作。 <br />4,引出歌曲的名字,老师再次唱歌,完全的粉丝再次唱歌。 <br />5,玩游戏“点大猫” <br />1)老师唱歌并有节奏地指向孩子的头。最后被命令的孩子是“大猫”,孩子学到了两只猫。 (4次) <br />2),老师和孩子们唱歌,老师点。 (2次) <br />3),一个孩子,其余的孩子唱歌。 (2次) <br />c),创作学习歌曲。 <br />1.老师:大猫吃了这么多的老鼠就足够了。现在谁在这里? (老师执行小狗的动作) <br />2.讨论歌曲的创作方法。在“大猫”处更改为“大狗”,在“小鼠标”处更改为“肉骨”。 <br />3.收集新歌词并执行。 <br />4.以相同的方式创建“兔子”的歌词。 <br />d)听音乐可以在教室外自由玩耍自己的小动物。 <br />老师:小动物门已满,请孩子们玩他们喜欢的小动物,听音乐,出去玩! <br />小百科全书:饥饿是一种饥饿的饥饿感,想要吃而不是“满足”,是人体很长一段时间没有被吃掉的自然需要。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:08
页数:3
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文章作者:U-69700
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