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幼儿园中班教案《了解双数》含反思

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幼儿园中班教案《了解双数》含反思<br />幼儿园中班教案《了解双数》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。<br />2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。<br />3、引发幼儿学习双数的兴趣。<br />4、让孩子们能正确判断数量。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />4件衣服，每件衣服有 4粒能系的扣子。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、了解双数的另一种表达方法。<br />教师伸出双手。教师提问：两只手还可以怎样说？了解两只<br />手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，<br />还可以说每位小朋友都有一双手。<br />二、寻找生活中成双成对的物品，尝试用 1说出成双成对的<br /> <br />物品。<br />请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些<br />物品需要成对使用。<br />引导幼儿用 1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触<br />角、一对眼睛、一副手套，等等。<br />三、做游戏小手真能干，理解双手在生活中的重要性。<br />将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组<br />幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼<br />儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束<br />后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。<br />引导幼儿思考，在游戏中，哪种系扣子的方法快。并引导幼<br />儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位，所以在提<br />问的过程中有的幼儿答非所问，在一个由于幼儿人数多，不<br />能围绕老师的意愿去活动，纪律有点差。小百科：双数是数<br /> <br />学中正偶数的别称。在数学中与单数相对，可以表示为形如<br />2n的数（n为正整数）。双数必须能被 2整除。值得注意的<br />是 0是偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数，我国 2004<br />年也规定零为偶数）。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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