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幼儿园中班教案《1－10读数涂色》含反思

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幼儿园中班教案《1－10 读数涂色》含反思<br />幼儿园中班教案《1－10读数涂色》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.复习数字 1~10及其数序。<br />2.按提示,将灯涂上正确的颜色，让幼儿感知数字与颜色对<br />应。<br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />4.让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点是学习给 1~10分段数序涂上不同的颜色，难点是，学<br />会看要求独立操作练习。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.1~10数字卡,红、黄、蓝色卡，自制花园挂图。<br />2．游戏数字挂牌，游戏场地为红、黄、蓝三个方框，油画<br />棒。<br /> <br /> 活动过程 <br /> <br />一、复习数字 1~10及其数序。<br />1．教师：今天有几位数字宝宝来和我们做游戏，看看，它<br />们是谁呀？它们的队伍有没有按顺序来排？谁来帮它们排<br />好队？<br />2．教师总结幼儿复习过程，帮助幼儿巩固已学知识。<br />二、游戏。<br />1．给幼儿颁发游戏数字牌，教师讲述游戏规则：把这些数<br />字宝宝分成三组，解释图示 1、2、3&rarr;蓝色，4、5、6&rarr;<br />红色，7、8、9&rarr;黄色，如挂有数字 1的幼儿听到鼓声<br />响起时快速找到箭头所指向的蓝色方框场的内，看谁动作快。<br />教师示范游戏一次，然后与幼儿一起游戏。<br />2．更换色卡位置，重复游戏。<br />三、展示自制花园挂图。<br />1．引导幼儿观察：这是个花园，但并不美丽，因为这些花<br />朵全是白色的，看调皮的数字宝宝跑到花朵里了，它们是谁？<br />猜猜题目的要求是什么意思？让幼儿学习如何理解题目要<br />求，然后教师再解释。<br />2．教师示范操作，请个别幼儿上台操作演示。<br />四、幼儿操作练习。<br /> <br />1．教师提示幼儿认真看作业要求，教师讲解作业要求。<br />2．幼儿做练习，教师巡回指导。<br />3．展示幼儿作业，表扬细心观察、作业整洁的幼儿，结束<br />活动。<br /> <br />教学反思<br /> <br />活动时幼儿参与游戏兴趣较浓，并能在教师的引导下，利用<br />原有经验积极进行探索学习，能独立完成练习，达到了预设<br />的活动目标。情境导入起到了事半功倍的效果，幼儿易接受，<br />老师也教得轻松。此次教学活动多处得到了专家肯定及老师<br />们的认同。不足是，没有当场批改幼儿作业，及时给予鼓励。<br />小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉<br />伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该<br />列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所<br />以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符<br />号。不同的记数系统可以使用相同的数 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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