中班数学课教案《按颜色归类》含反思

中班数学课教案《按颜色归类》含反思<br />中班数学课教案《按颜色归类》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的 Didi鼠，并尝<br />试按颜色进行归类。2、乐于和同伴一起活动，初步感受活<br />动的有趣和快乐。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的<br />乐趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 <br /> 【活动准备】 <br /> 教具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各 3个，彩色积塑红、<br />黄、蓝、绿色各 1个。学具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各<br />3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各 1个，《活动用书》第 1<br />页、第 2页，笔，白板。 <br /> 【活动过程】 <br /> 1、认识 Didi鼠的外形与颜色教师用高兴的口吻说：今<br />天，有许多可爱的小动物和我们一起来上幼儿园了。(出示<br />Didi鼠)他们的名字叫 Didi鼠。现在，他们就在你们的学具<br />盒里!师：我们向每一只 Didi鼠问个好吧!请幼儿打开学具<br />盒，把 Didi鼠朋友请出来，向每一只 Didi鼠问好。请幼儿<br />自己说一说 Didi鼠的颜色，教师再和幼儿一起认识不同颜<br />色的 Didi鼠。2、操作活动 1(《活动用书》第 1页：Didi<br />鼠上幼儿园)送 Didi鼠到幼儿园。师：小朋友可喜欢 Didi<br /> <br />鼠啦。瞧，许多 Didi鼠来找我们玩啦!说说他们是什么颜色<br />的 Didi 鼠?请幼儿打开(《活动用书》第 1 页，(教案出自：<br />快思教案网)指认上面的小 Didi鼠，说说他们分别是什么颜<br />色。教师举起红色小 Didi鼠模型：这只 Didi鼠说，请幼儿<br />将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置<br />上。送给 Didi鼠的礼物。师：Didi鼠是和我们一起学本领<br />的好朋友，我们送个小礼物给他们吧!Didi鼠宝宝喜欢和他<br />一样颜色的小礼物，你知道这个红颜色的积塑应该送给哪个<br />Didi鼠宝宝吗?该接 Didi鼠了。教师：不早啦，Didi鼠的<br />爸爸妈妈来接 Didi鼠宝宝啦!你知道这个红色的 Didi鼠爸<br />爸和妈妈要接什么颜色的Didi鼠宝宝吗?你是怎么看出来的?<br />请幼儿将同色的小 Didi鼠和大 Didi鼠连线。鼓励幼儿边连<br />边说：红色的 Didi鼠爸爸妈妈接红色的 Didi鼠宝宝再引导<br />幼儿将 Didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。3、操作活动<br />2(《活动用书》第 2页：接力赛跑)说说 Didi鼠一家站哪里。<br />教师惊讶地说：咦，什么声音?这么热闹?原来幼儿园要举行<br />亲子赛跑活动。瞧!Didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场<br />啦!(教案出自：快思教案网)请幼儿打开《活动用书》第 2<br />页，每种颜色的 Didi鼠是一队，红队应该站在哪条跑道上<br />呢?你是怎么看出来的?黄队的 Didi鼠一家应该站哪条跑道<br />上?送 Didi鼠一家站队。师：比赛要开始了，快!我们把每<br />队 Didi鼠送到相同颜色的跑道上，请幼儿取出学具盒中的<br /> <br />各种颜色的 Didi鼠模型，将每种 Didi鼠爸爸妈妈和宝宝分<br />别摆放到相应颜色的跑道上。边放边说：红队的 Didi鼠站<br />在红跑道上 Didi鼠比赛。师：接力赛跑开始了!比一比，哪<br />队跑得快?鼓励幼儿自由操作鼠模型，让他们在跑道上往前<br />跑，让幼儿边操作边说：X队的 Didi鼠跑得快 <br /> 教学反思： <br /> 本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游<br />戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅<br />助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。<br />小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光<br />的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的<br />电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色<br />彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神<br />经感觉。 <br />