中班数学教案设计《抓抓乐》含反思

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中班数学教案设计《抓抓乐》含反思 中班数学教案设计《抓抓乐》含反思 【活动目标】 1、学习对所抓的物体进行分类和记录。2、愿意倾听并 尝试用别人的方法，体验活动的快乐。3、了解数字在日常 生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、培养 幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 【活动准备】 教具：红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。学具： 小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。 【活动过程】 1、导入师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。 都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示 记录纸，花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红 枣图片)2、介绍游戏玩法师：我们来玩个游戏吧，名字叫抓 抓乐。怎么玩呢?抓一把，数一数，记一记，记在哪呢?(教 案出自：快思教案网)(记在对应的格子里)怎么记呢?用什么 符号记呢?(用小圆圈记)想不想玩呢?3、幼儿自主游戏师： 每人试着抓一把，数一数，记一记。幼儿进行抓抓乐，数清 楚并记录。4、交流操作方法引导幼儿相互交流自己的方法。 师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大 家?师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放 在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红 枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有 几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有 几粒。5、幼儿再次游戏(1)师：请小朋友再玩一次，试着用 别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少?幼儿再次 游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。(2)幼儿相互 交流自己的操作结果。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节 活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多， 但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到 熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：抓抓乐(马 达加斯加版)是一款有趣的休闲小游戏!简单的操作:在这个 游戏里你唯一要做的就是抓呀，抓呀，抓抓到和屏幕左上角 一样的图片就 OK了。

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发布时间：2023-02-02 15:29:32 页数：2

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文章作者：U-43711

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