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中班数学教案设计《抓抓乐》含反思

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中班数学教案设计《抓抓乐》含反思<br />中班数学教案设计《抓抓乐》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、学习对所抓的物体进行分类和记录。2、愿意倾听并<br />尝试用别人的方法,体验活动的快乐。3、了解数字在日常<br />生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。4、培养<br />幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 <br /> 【活动准备】 <br /> 教具:红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。学具:<br />小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。 <br /> 【活动过程】 <br /> 1、导入师:今天,有三个好朋友要和我们玩游戏了。<br />都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示<br />记录纸,花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红<br />枣图片)2、介绍游戏玩法师:我们来玩个游戏吧,名字叫抓<br />抓乐。怎么玩呢?抓一把,数一数,记一记,记在哪呢?(教<br />案出自:快思教案网)(记在对应的格子里)怎么记呢?用什么<br />符号记呢?(用小圆圈记)想不想玩呢?3、幼儿自主游戏师:<br />每人试着抓一把,数一数,记一记。幼儿进行抓抓乐,数清<br />楚并记录。4、交流操作方法引导幼儿相互交流自己的方法。<br />师:你是怎么玩这个游戏的,谁愿意把你的好方法介绍给大<br /> <br />家?师小结:有的小朋友先分类,把花生放在一起,芸豆放<br />在一起,红枣放在一起。再数花生有几粒,芸豆有几粒,红<br />枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有<br />几粒,接着把芸豆找出来数数有几粒,最后数剩下的红枣有<br />几粒。5、幼儿再次游戏(1)师:请小朋友再玩一次,试着用<br />别人的方法去数清楚,抓出的每种东西各有多少?幼儿再次<br />游戏,鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。(2)幼儿相互<br />交流自己的操作结果。 <br /> 教学反思: <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节<br />活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:抓抓乐(马<br />达加斯加版)是一款有趣的休闲小游戏!简单的操作:在这个<br />游戏里你唯一要做的就是抓呀,抓呀,抓抓到和屏幕左上角<br />一样的图片就 OK了。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:32 页数:2
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文章作者:U-43711

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