中班数学优质教案《参观小老鼠新家》含反思

中班数学优质教案《参观小老鼠新家》含反思<br />中班数学优质教案《参观小老鼠新家》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AB，AAB），<br />并会按照一定的规律进行排序。<br />2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能<br />力。<br />3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br />4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />发现物体排列的规律并进行排序。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、红黄三角形的卡片若干。<br />2、红黄椅若干。<br />3、小老鼠新家的图片一张。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动：引导幼儿发现规律。<br />教师指导语：今天小老鼠搬新家了，想请小朋友们去它家做<br />客，去小老鼠家要经过一条神秘的小路，要想成功通过这一<br />条小路是需要密码才能顺利通过，这条路的密码是要踩着红<br />色和黄色的三角形走过小路。<br />教师指导语：这条小路跟我们平时看到的小路有什么不一样。<br />谁还有不一样的意见。<br />小结：这条小路是由红色三角形到黄色三角形再到红色三角<br />形到黄色三角形排列的，这样有规律的排列的叫 AB排序。　<br /> 二、集体活动： <br />1、教师指导语：我们来看看小老鼠家的椅子是怎么摆放的，<br />你发现了什么？--引导幼儿发现并讲出其中的规律。（红、<br />红、黄椅子）<br />小结：这些椅子是按红色、红色、黄色摆放的，这样有规律<br />的摆放叫 AAB排序。<br />2、出示场景小老鼠的新家。<br />教师指导语：我们来看看小老鼠家的窗帘的图案是怎样排列<br />的。<br />小结：这些窗帘是按（三角形、三角形、圆形）排列的，这<br />样有规律的排列叫 AAB排序。<br /> <br />教师指导语：我们再来看看小老鼠家的鞋子是怎样摆放的，<br />你发现了什么？<br />小结：这些鞋子是按（一双红色的、一双黄色的）摆放的，<br />这样有规律的排列叫 AB排序。　<br /> 三、幼儿操作： <br />1、第一、二组：穿吸管<br />教师指导语：小老鼠家还有一个窗没有窗帘，让我们来帮助<br />小老鼠制作窗帘（教师出示窗帘）制作窗帘的要求是按绿、<br />绿、红这样的 AAB排序制作的，你们可不要做错了噢！<br />2、第三、四组：雪花片<br />教师指导语：小老鼠房间的地板还没有铺好，让我们一起帮<br />助小老鼠铺一铺地板，铺地板的要求是按一片红色的、一片<br />红色的、一片黄色的这样的 AAB排序去排列的，如果你想帮<br />助小老鼠铺地板请你到第三、四组。<br />3、第五、六组：出示题卡<br />教师指导语：（请说明你这份提卡的要求及内容是什么？）<br />4、教师指导语：你是按什么规律来排序的。<br />小结：这样有规律的排序叫 AAB排序。　<br /> 四、活动结束： <br />教师指导语：请爸爸妈妈帮助小朋友检查做的对不对。小老<br />鼠非常感谢小朋友帮助它的新家增添了不少的东西，现在就<br />请小朋友跟着爸爸妈妈开心的回家吧！<br /> <br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上<br />得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉<br />快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习<br />内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达<br />到了预期设计的活动目标。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳<br />纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、<br />无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、<br />终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有<br />的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。 <br />