中班数学公开课教案《图形变变变》含反思

中班数学公开课教案《图形变变变》含反思<br />中班数学公开课教案《图形变变变》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、<br />三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想<br />象，运用几何图形进行拼搭创造。3、感知基础上，培养幼<br />儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。4、体验<br />数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、电脑、自制课件等;2、操作材料：各种圆形、正方<br />形、长方形、三角形若干、水彩笔、胶水、剪刀等。 <br /> 活动过程： <br /> (一)复习巩固对图形的认识 1、点击课件--出示圆形图<br />片提问：这是什么图形?(圆形)点击课件--出示排放了圆形、<br />正方形、长方形、三角形等物品的图片提问：小朋友看看有<br />哪些物品是圆形的?(果盒、抱枕、手表)点击鼠标--圆形物<br />品跳动着归类到圆圈里。(复习巩固对正方形、长方形、三<br />角形的认识方法同上)教学设想：采用幼儿最喜爱的游戏形<br />式巩固对图形的认识，让幼儿在游戏中体会成功的喜悦，从<br />而更积极主动地投入活动，这游戏是传统教学方法无法实现<br />的，同时也激发了幼儿对计算机这一现代教育技术的兴趣。<br /> <br />(二)运用图形拼物体 1、点击课件--出现四个拟人化图形娃<br />娃小朋友，今天我们图形娃娃带来了几个小魔术，小朋友想<br />看吗?2、演示课件(内容是用图形拼成五个由简易到复杂的<br />范例：小鸡--花--房子--热带鱼--机器人)(1)演示小鸡拼图<br />过程，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察<br />欣赏。引导幼儿观察。提问：这是什么?它是由哪些图形拼<br />成的?(2)点击花、房子、热带鱼、机器人方法同上。(三)幼<br />儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。小朋友，图形娃娃也想<br />和我们做个游戏。小朋友看，盘子里放着许多图形宝宝，等<br />一下请你们挑选自己喜欢的图形，用它们拼成你喜欢的物品。<br />让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。 <br /> 教学设想： <br /> 1、了五个难度不一样的范例，适应不同孩子的发展水<br />平。2、体的恰当运用，自动出现拼图过程，克服了传统教<br />学老师手忙脚乱地边讲边贴，幼儿看不清的弊端。同时，在<br />整个拼图过程中伴有音乐，使孩子在观察的同时，得到美的<br />享受。3、幼儿大胆想象，发展他们的想象力和思维能力。(四)<br />用扫描仪把部分幼儿的作品展示给全体幼儿欣赏(五)引导幼<br />儿运用物体组合画面讲述故事 1、演示多媒体课件 (其内容<br />在拼物体的基础上，把物体组合成画面，并伴有音乐)(1)提<br />问：这幅画是由哪些物体拼成的?(2)老师把这幅画编成故事<br />讲述。2、幼儿分组自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆<br /> <br />地、毫无顾虑地按自己的想法去组合画面，并编成故事讲给<br />大家听。3、教师积极评价，活动结束。 <br /> 教学设想： <br /> 本环节在前面几个环节的基础上，进一步提高要求，一<br />方面发展了幼儿的动手操作能力和想象力，另一方面发展了<br />幼儿口语表达能力。 <br /> 活动延伸： <br /> 1、作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展<br />览，引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品，也能在<br />一些不起眼的作品中发现其中优点，维护幼儿的自尊心。2、<br />工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制<br />作拼图。 <br /> 教学反思： <br /> 此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活<br />动目标和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年<br />龄特点，整个数学活动我都采取了操作和游戏的方式，让幼<br />儿在动手的过程中亲自感知、探索、总结。中班幼儿在图形<br />认知方面仅限于简单的图形分割与拼合，因此在孩子们开展<br />了三角形二等分的经验基础上，设计了正方形二、四等分和<br />拼合活动，进一步了解各图形的分割与拼合。小百科：图形<br />是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，<br />图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识<br /> <br />别的形状。 <br />