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幼儿园大班教案《z的声母》

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幼儿园大班教案《z 的声母》<br />幼儿园大班教案《z的声母》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音。<br />2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。<br />3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br />4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />拼音格的小房子、芒果拼音树<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、复习所学拼音（声母和单韵母）<br />引导幼儿依次复习声母和单韵母<br />接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看<br />看会发生什么事,如：mama 妈<br />2、创设情境，引出主题<br />看，这就是赖老师的好朋友，他的名字叫 z。<br /> <br />3、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式。<br />昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好开心，把它留了下来，<br />因为 z的个子这么矮，赖老师就把 z请到了二楼的小房间里<br />睡觉，z很开心地走上了楼。<br />小朋友们快看，老师说 z的房间在哪一层楼啊？（二楼）<br />教师故意上错楼层，以此引导幼儿注意 z的正确格式。<br />看，小朋友发现没有，赖老师的房子跟我们平时见到的什么<br />东西相像啊？（拼音格）<br />引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画<br />出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母《z》，<br />引导幼儿用声母《z》来找好朋友再进行拼读。<br />提问幼儿今天新学的拼音是什么啊？（z）<br />4、小游戏进行复习巩固。<br />（出示芒果拼音树）看，赖老师给你带来了甚么？这是甚么？<br />（芒果树）<br />树上面有芒果，芒果上面有什么啊？（拼音）<br />好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师<br />就会奖励一个芒果给他（她）。<br />请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大<br />声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你<br />们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦？<br />活动小结：幼儿能掌握正确的声母《z》的格式。活动表现<br /> <br />较好。小百科：声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一<br />齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结<br />构。一般由辅音充当，即首辅音。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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