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幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思

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幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思<br />幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.了解几种水果的名称和特征,知道哪些水果是山东特<br />产。2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间<br />遮挡的关系。3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果,激发幼<br />儿爱家乡的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.体验运用不同<br />方式与同伴合作作画的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1.家乡的水果图片若干,收集各种水果若干,苹果、梨<br />子、西瓜、桃子、葡萄等水果。2.水果篮若干,桌布一块。<br />3.作画用具每人一套。 <br /> 活动过程: <br /> 一、经验交流 1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水<br />果?2.你在哪一个地方看见过这些水果?3.这些水果都是我们<br />家乡的水果,你还知道哪些家乡的水果呢?(教师将孩子们说<br />的水果图片贴在黑板上)4.小结:我们的水果可真多。二、<br />认识水果,请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道出<br />示图片。1.教师:小朋友,注意看,老师今天带什么水果来<br />了。2.请幼儿观察教师手上的水果,引导幼儿比较桃子、葡<br />萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征,说说几种水<br /> <br />果的不同吃法。3.让幼儿品尝水果,与同伴交流水果的不同<br />味道,并知道里面都有果核,提醒幼儿将果核收集起来。、<br />知道哪些水果是山东特产,如:苹果、桃子、枣等都是山东<br />特产。三、 布置水果展台,并观察不同的水果造型 1.桌布<br />上摆放水果:有不同颜色、不同大小的水果。2.水果篮中放<br />满水果:有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。3.品尝<br />区展示:切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果<br />的形状、颜色,提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点<br />1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状,引导幼儿观察水果<br />的遮挡关系,前面的水果要大一些,后面的水果要小一些,<br />后面的水果不能画全,只画看到的那一部分。2.引导幼儿思<br />考作画的先后顺序:如:先画前面的水果还是后面的水果;<br />先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水<br />果等。五、幼儿自主选择内容进行写生,教师观察指导六、<br />作品展示,相互欣赏说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一<br />幅画,为什么? <br /> 教学反思: <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿<br />以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的<br />肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从<br />而增强自信心。小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味<br />和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而<br /> <br />且能够促进消化。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:40 页数:3
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文章作者:U-43711

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