幼儿园中班教案《青花瓷》含反思

幼儿园中班教案《青花瓷》含反思<br />幼儿园中班教案《青花瓷》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培<br />养幼儿的审美情趣以及表现能力。<br />2、 引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。<br />3、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br />4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制<br />品。<br />2、 物质材料准备：场景--米奇妙妙屋;展示台--1个大藏宝<br />箱，内部摆放各种青花瓷实物;电脑投影仪;青花瓷课件;音<br />乐情境--3首古典音乐，分别对应于幼儿出场、欣赏以及创<br />作时间的不同氛围;幼儿人手一份--1次性纸盘、蓝色记号笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、欣赏青花瓷欣赏一：(实物欣赏)<br />1、 以幼儿喜爱的米奇妙妙引入课题，(音乐)调动幼儿的情<br />绪，激发幼儿美术欣赏的兴趣。<br />师：小朋友今天我们要去米奇妙妙屋做客，妙妙屋里有很多<br />好玩的宝贝，小朋友想不想去呀?现在就让我们跟着美丽的<br />音乐轻轻地出发吧。<br />教师带领幼儿随着古典音乐的舒缓旋律，轻轻地舞动入场。<br />2、 进入展示区--发现米奇的藏宝箱，教师与幼儿一同揭开<br />藏宝箱里的秘密，并进行实物欣赏。<br />师：这些是什么宝贝呀?它们上面画了什么?有什么形状?它<br />们的颜色呢?<br />3、组织幼儿进入米奇妙妙屋内做客，教师出示现代瓷器与<br />青花瓷器实物，引导幼儿在直观的比较中小结刚才发现的奥<br />秘。<br />师：刚才我们看见的那些瓷器，你们发现了什么?在颜色上<br />它跟我们现代这种瓷器有什么不一样?<br />师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷<br />器有一个好听的名字叫青花瓷。(教案出自：快思教案网)古<br />代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所<br />以叫青花瓷，是我们中国特有的瓷器。<br />欣赏二：(课件欣赏)<br /> <br />1、提出问题，引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣<br />赏图片。<br />(1)师：有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的<br />花纹、形状、图案，美在哪里?<br />(2)请小朋友念通关米奇的通关咒语把神秘墙(投影仪)打开，<br />欣赏图片。<br />(3)提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉?<br />你觉得青花瓷器美在哪里?<br />2、引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。<br />(1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。<br />&amp;uml; 师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种<br />各样的美。这些里米奇也有几个特别喜欢的，让我们一起来<br />看看它们美在哪里?<br />&amp;uml; 以米奇有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测<br />的形式进行逐图欣赏，并说说它们美丽的图案。<br />&amp;uml; 教师提问：瓷器上画了什么美丽的图案?它画了什么<br />故事?他们在干什么呢?<br />(2)引导幼儿想象如果自己是创作者想画什么美丽的图案故<br />事。<br />师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间画的都是一个美丽的<br />故事，如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的图<br />案呢?<br /> <br />(3)认识各种美丽的花边花纹。<br />&amp;uml; 出示几张范图，启发幼儿发现图案少了花边花纹的装<br />饰并不完美，引导幼儿认识花边花纹装饰的重要。<br />&amp;uml; 组织幼儿再次念念咒语打开神秘墙，观看花纹课件，<br />认识各种美丽的花纹。<br />师：米奇用相机拍下了很多美丽的青花瓷花纹，我们一起来<br />看看古代人是怎么装饰花边的。<br />&amp;uml; 结合节奏小游戏，引导幼儿发现各种花纹的规律美。<br />师：你喜欢哪一个花纹?你觉得哪个花纹美，它们是怎么排<br />列的?<br />二、制作青花瓷，装扮米奇妙妙屋。<br />1、师：今天米奇让小朋友认识了这么多美丽的青花瓷，现<br />在我们也用自己学到的本领来帮它把妙妙屋打扮打扮。<br />2、幼儿尝试用蓝笔在纸盘上进行创作，进一步感受古代青<br />花瓷的简约美，鼓励幼儿大胆表现。<br />三、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动自然结束。　<br /> 　活动点评： <br /> <br />1、整个活动让人耳目一新，让大家真正理解了幼儿园美术<br />欣赏教育活动。虽然活动重点是欣赏，但教师并不是将欣赏<br />作为孤立的一个活动，而是注重多种艺术形式的有机整合，<br />古典音乐为主线的前后贯穿，给幼儿带来了古代水墨江南的<br /> <br />诗情意蕴，有一种清心素雅的感觉。<br />2、活动中充分发挥多媒体投影仪的...