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幼儿园中班教案《衣服》

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幼儿园中班教案《衣服》<br />幼儿园中班教案《衣服》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。<br />2.体验编织的乐趣，喜欢编织活动。<br />3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。<br />4.乐于探索、交流与分享。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />活动重点：<br />学习间接穿插编织的方法。<br />活动难点：<br />两条纸条交替间接穿插编织。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />纸条、衣服图片、毛绒玩具<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、漂亮的衣服<br />1.教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么<br />呀？你觉得漂亮吗？它哪里很漂亮？<br />2.引导幼儿充分说出感受。<br />二、编织衣服<br />1.这件衣服是怎样打扮的？<br />2.引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。<br />3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，<br />第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的<br />方向。<br />三、幼儿操作<br />1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当<br />一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！<br />2.幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭<br />配色彩。<br />3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。<br />四、作品欣赏<br />小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，<br />看看哪一件衣服最漂亮。<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创<br />编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次<br />相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是<br />他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，<br />先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色<br />的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会<br />混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的<br />方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够<br />鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可<br />能会更漂亮。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样<br />式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国<br />常说的“衣食住行”中排在首位。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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