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幼儿园中班教案《我会穿衣服》含反思(通用)
幼儿园中班教案《我会穿衣服》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《我会穿衣服》带反思 <br />中班教学计划《我会穿衣服》包含了适用于中班的主题教学活动的反思,以便孩子们知道他们有勤奋的双手,自己做的事情应该自己做,学习如何穿衣服,以及培养尝试孩子的精神。过来看看幼儿园。中班《我会穿衣服》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标 <br />1.学习如何穿衣。 <br />2.知道自己有勤奋的手,应该做自己的事。 <br />3.培养尝试孩子的精神。 <br />4.能够向周围的人传递良好的行为习惯。 <br />教学重点,难度 <br />重点:穿衣服,裤子,鞋子。 <br />难点:1.按钮是否正确扣紧? <br />2,反正穿裤子要区别。 <br />3,可以区分左右鞋子,系好鞋带。 <br />活动准备 <br />儿童上装(纽扣),裤子,鞋子(鞋带)。 <br />活动程序 <br />开始部分:进行手指锻炼以稳定幼儿的情绪。 <br />基本部分: <br />首先说 <br />1.老师:您已经是学龄前儿童了。您认为您能做什么? <br />2.师生共同总结:我们可以穿(脱)衣服,裤子,鞋子。 <br />第二,学会自己做事 <br />1.学习如何穿(脱)衣服,裤子和鞋子。 <br />(1)请几个小孩在前面穿上衣(或裤子,鞋子),请其他小孩仔细观察,然后说:他们怎么穿?谁的方法好?为什么? <br />幼儿可以自由讨论和回答上述问题。 <br />(2)老师演示了穿,脱衣服,裤子和鞋子的基本知识: <br />穿衣服并注意纽扣要正确扣紧。衣服先对齐然后扣紧,以使衣服的长度不长。 <br />裤子首先要穿防额叶,正面朝上穿,不要在裤子上穿两条腿。 <br />鞋子首先要区分左右鞋子,不要穿防鞋子。放学后系上鞋带,不要系扣。 <br />(3)让幼儿在老师的指导下穿衣服(穿纽扣式衣服) <br />鼓励您的孩子以后再穿,因为我们所有人都有着勤奋的双手,而且我们会长大,我们自己的事情可以自己完成。 <br />三,课程设置,进一步学习生活自我保健的一些基本技能 <br />教师演示组织项目的方法,并解释组织项目的正确方法和基础。例如,在组织书籍的方法中,老师以儿童书包为例,并对其进行了重新组织。 <br />让整个班级的孩子整理行李。 <br />结束部分:指导儿童在家做自己可以做的事 <br />教学反思 <br />在《我会穿衣服》的这一部分中,老师为孩子们提供了足够的道具,以促进孩子们的动手活动。老师在各个方面都关注孩子,例如穿衣服,裤子和鞋子。学习整理书籍和书包以发展儿童的动手能力;更困难的方面是儿童的鞋带方法,老师给每个孩子一个鞋来练习,并鼓励孩子做自己能做的事,并有所进步,称赞他并与他们成为好朋友。 <br />简而言之,培养孩子的自我保健能力是一个长期而漫长的过程。教师应讲教,进行自我照顾能力活动,并与自我照顾能力较弱的父母进行沟通,以指导他们在家中进行一些学校活动。只有这样,才能帮助孩子更好,更快地养成良好的生活习惯,具有一定的自我保健能力,并让孩子拥有美好的童年。 <br />小百科全书:衣服是指由人类或人类材料制成的各种覆盖物,用于覆盖身体和载体材料(例如棉,丝绸,天鹅绒,化纤,聚酯等)。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:04
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文章作者:U-69700
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