中班主题活动——我会穿衣服教案

我会穿衣服教案 <br />中班主题我会穿衣服教案主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习如何穿好衣服，知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是我会穿衣服教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1.学习如何穿好衣服。 <br />　　2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。 <br />　　3.培养幼儿的尝试精神。 <br />　　4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 <br />　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点：穿衣服，裤子，鞋. <br />　　难点：1、纽扣扣得是否正确。 <br />　　2、穿裤子分清反正。 <br />　　3、能分清左右鞋、系好鞋带。 <br />　　活动准备 <br />　　儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。 <br />　　活动过程 <br />　　开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。 <br />　　基本部分： <br />　　一、谈话 <br />　　1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情? <br />　　2.师生共同总结：我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。 <br />　　二、学习自己做事情 <br />　　1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。 <br />　　(1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋)，要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的?谁的方法好?为什么? <br />　　幼儿自由讨论并回答以上问题。 <br />　　(2)教师演示穿(脱)衣服、裤子、鞋的基本要领： <br />　　穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。 <br />　　裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。 <br />　　鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。 <br />　　(3)让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服(穿纽扣式衣服的) <br />　　鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。 <br />　　三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能 <br />　　教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。 <br />　　让全班幼儿自己从新整理书包。 <br />　　结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情 <br />　　教学反思 <br />　　在这节《我会穿衣服》 的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培养幼儿的动手能力;比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。 <br />　　总之，孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。 <br /> <br />